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用化学符号表示:
(1)三个氖原子
 

(2)两个亚铁离子
 

(3)三个硫酸分子
 

写出下列变化的文字表达式,并指出化学反应的基本类型
a.铁丝在氧气中燃烧:
 
反应
b.在空气中加热铜:
 
反应
c.加热氧化汞:
 
反应.
考点:化学符号及其周围数字的意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故三个氖原子可表示为:3Ne.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个亚铁离子可表示为:2Fe2+
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个硫酸分子可表示为:3H2SO4
a.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
b.在空气中加热铜生成氧化铜,反应的文字表达式为:铜+氧气
加热
氧化铜;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
c.加热氧化汞生成汞和氧气,反应的文字表达式为:氧化铜
加热
汞+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)3Ne;(2)2Fe2+;(3)a.铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合;b.铜+氧气
加热
氧化铜;化合;c.氧化铜
加热
汞+氧气;分解.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号、文字表达式等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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决定元素种类的是
 
决定元素化学性质是元素
 

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写出下列反应的化学方程式:
(1)白磷自燃
 

(2)加热高锰酸钾固体制取氧气
 

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某化学兴趣小组探究采用下列花汁制作酸碱指示剂,实验记录如下:
指示剂
(花汁)
在不同溶液中的颜色变化
盐  酸酒 精 溶 液氢氧化钠溶液石 灰 水
红玫瑰粉红色粉红色绿色绿色
万寿菊黄色黄色黄色黄色
月季花浅红色红色黄色黄色
牵牛花红色紫色蓝色蓝色
根据上表信息回答:
(1)不能作酸碱指示剂的是
 

(2)小明用此月季花花汁检测附近纸厂排放废水的酸碱性,溶液显黄色,则此废水显
 
性.废水的pH
 
7.(填“大于”“等于”“小于”)
(3)小萍用此月季花花汁测知家中花盆土壤显酸性,你认为改良此土壤应加入上表中的
 
最合理.
(4)手工制作一朵纸玫瑰花,用pH=12的某种溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上,纸花会变成
 
色.

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写出以下元素名称或元素符号:
S
 
; Ca
 
;氖
 
;铁
 
;C
 
;氯
 
;Al
 
;钠
 
; 氧
 
;H
 

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淀粉溶液是一种常见的化学试剂,它遇到碘水呈蓝色,维生素C能使淀粉-碘溶液褪色.根据上述的信息,采用如图所示的仪器和药品进行实验,便可比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少.实验时,除正确操作外还必须控制相关物质的量,方能得出正确的结论.你不妨动手试一试,你认为实验中不需要进行控制的条件是(  )
A、烧杯的大小必须相等
B、烧杯中的淀粉-碘溶液的质量必须相等
C、胶头滴管滴出的每滴果汁体积必须相等
D、胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等

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相同原子个数的钠、镁、铝三块金属,哪一块金属质量最大(  )
A、钠B、镁C、铝D、无法确定

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过滤是把不溶于液体固体物质跟液体分离的一种方法.下列可按溶解、过滤、蒸发的顺序分离的一组是(  )
A、食盐和味精
B、木炭和二氧化锰
C、食盐和泥土
D、水和酒精

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将100mL水与100mL酒精混合,所得体积小于200mL,该实验说明(  )
A、分子在不断运动
B、分子的体积小
C、分子间有间隔
D、分子的质量小

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