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除去粗盐中不溶性杂质,制成精盐的操作流程如下:
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①操作Ⅰ的名称是
 
,溶液中进一步分离获得精盐操作Ⅱ的名称是
 

②已知产率=
m(精盐)
m(粗盐)
×100%.各小组的产率及评价如下:
组别 1 2 3 4
产率 75% 65% 88% 72%
教师对产率的评价 偏低 偏低 偏高 偏低
下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因进行分析,其中正确的是
 

A.第1组:烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤.
B.第2组:没有蒸发干,精盐中仍然有水分.
C.第3组:过滤时滤液高于滤纸的边缘.
D.第4组:滤液中还有少量泥沙就开始蒸发.
③若现有50克10%的食盐溶液欲配制成5%的食盐溶液,则需加水
 
克.
分析:过滤能够把不溶于水的物质除去;
蒸发固体物质的水溶液可以得到固体物质;
如果操作不当,可能导致计算结果偏高或偏低;
溶液稀释前后,溶质质量不变.
解答:解:①粗盐加水溶解后,过滤能够把不溶于水的杂质除去;
蒸发滤液,当水蒸发完后,能够得到精盐,该过程是蒸发结晶.
故填:过滤;蒸发结晶.
②A.第1组:烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤,该操作能够导致最终得到的精盐偏少,从而使计算的结果偏低;该选项分析正确.
B.第2组:没有蒸发干,精盐中仍然有水分,这样能使最终得到的精盐偏多,从而使计算的结果偏高;该选项分析不正确.
C.第3组:过滤时滤液高于滤纸的边缘,能使最终得到的精盐中含有不溶性杂质,从而使计算的结果偏高;该选项分析正确.
D.第4组:滤液中还有少量泥沙就开始蒸发,这样能使最终得到的精盐偏多,从而使计算的结果偏高;该选项分析不正确.
故填:AC.
③解:设需要水的质量为x,
则有:50g×10%=(50g+x)×5%,
x=50g,
故填:50;
点评:如果操作不当,容易导致实验结果不准确,因此要合理设计实验,精心准备实验,认真操作实验,使实验数据准确、科学.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图填写有关空格:

(1)装置A中仪器①的名称为
酒精灯
酒精灯

(2)用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述
C
C
D
D
 (填序号)装置;收集氢气可用
G
G
H
H
(填序号)装置.
(3)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是
溶解
溶解
、过滤和蒸发结晶,用到的蒸发装置是
B
B
.(填序号),粗盐初步提纯中还必须用下列玻璃仪器组合中的
(填序号)才能完成实验.
①漏斗、烧杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管    ③集气瓶、表面皿、广口瓶
(4)在蒸发操作中,必须用玻璃棒不断搅拌的目的是
防止液滴飞溅
防止液滴飞溅
,等到
出现较多固体
出现较多固体
时停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质进行分离提纯,与除去粗盐中不溶性杂质实验步骤均相同的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图填写有关空格:
(1)装置A中仪器①的名称为
酒精灯
酒精灯
;装置D中仪器②的名称为
分液漏斗
分液漏斗

(2)用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述
C
C
D
D
 (填序号)装置;收集氢气可用
G
G
H
H
(填序号)装置.我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点
CD
CD
(填序号).
A.需要加热  B.需用催化剂  C.没有气体参加反应  D.生成的气体只有一种
(3)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是
溶解
溶解
、过滤和蒸发结晶,用到的蒸发装置是
B
B
.(填序号).
(4)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,需要用到上图装置中的
I
I
(填序号).
若配制过程中,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,其他操作均规范,则所得溶液中氯化钠的质量分数
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类获取所需要的物质,都有选择适当的方法.请你从下列A--E中选一种方法,把相应的字母代号填在括号内.
A、蒸发结晶法  B、蒸馏法  C、过滤法  D、化学沉淀法   E、中和法
 
①从海水中获取淡水.
 
②从海水中获取粗盐.
 
③除去粗盐中不溶性杂质.
 
④在粗盐纯化过程中,除去氯化钠溶液中少量的硫酸钠.
 
⑤在粗盐纯化过程中,要调节溶液的酸碱性.

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