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14.空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛应用于生成和生活中,请在组成空气的各种成分中,选择适当的物质填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间,说明空气中含有氧气.
(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质,说明空气中有二氧化碳.
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有水蒸气.
(4)空气可以用于制氮肥,说明空气中有氮气,占空气的体积分数是78%.
(5)灯泡中充入稀有气体时能发出不同颜色的光,制成多种用途的光源.

分析 (1)根据氧气能供给呼吸进行解答;
(2)根据二氧化碳是植物进行光合作用不可缺少的原料进行解答;
(3)根据夏天,刚从冰箱中拿出的汽水瓶壁上会有水珠出现,说明空气中含有水蒸气进行解答;
(4)根据空气中含有氮气,氮气可用于制取氮肥进行解答;
(5)根据稀有气体在通电时能发出不同颜色的光进行解答

解答 解:(1)氧气能供给呼吸,所以小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气;
(2)二氧化碳是植物进行光合作用不可缺少的原料;
(3)夏天,刚从冰箱中拿出的汽水瓶壁上会有水珠出现,说明空气中含有水蒸气;
(4)空气中含有氮气,氮气可用于制取氮肥;氮气占空气的体积分数是78%.
(5)稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,所以可制成霓虹灯.
故答案为:(1)氧气;(2)二氧化碳;(3)水蒸气;(4)氮气;78%;(5)稀有气体.

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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(1)仪器X的名称是分液漏斗.
(2)从反应物的状态和反应条件看,装置甲属于固-液,加热型气体发生装置.
(3)装置丁可以收集纯净干燥的氯气,其收集方法为向上排空气法,装置戊中可得到氯水.
(4)晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣,她所在的学习小组进行了如下探究,请你一起来完成:
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?
【猜想】猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色;
猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸褪色;猜想4:氯水中的HClO(填化学式)使品红试纸褪色.
【实验探究】
实   验   操   作实 验 现 象结  论
①把品红试纸放入水中(A)试纸不褪色猜想1不成立
②把品红试纸放入干燥的氯气中试纸不褪色猜想2不成立
③把品红试纸放入盐酸溶液中试纸不褪色猜想3不成立
【结论】学习小组通过讨论,找到了氯水中使品红试纸褪色的物质.
【反思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液,会观察到的现象是溶液先变红后褪色.

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9.下列现象描述不正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B.细铁丝在氧气中点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟
D.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟

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19.A、B、C、E、F都是初中化学中常见的物质,A是一种紫黑色固体,医药上常用作消毒剂,C、E是黑色固体,C常用作加热氯酸钾制氧气的催化剂,F能使澄清石灰石变浑浊.它们之间有如下转化关系:
①A$\stackrel{加热}{→}$C+D+B↑,②B+E$\stackrel{点燃}{→}$F.
(1)物质C的名称为二氧化锰.
(2)列举物质B的一种用途:冶炼钢铁等.
(3)写出反应①的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)写出铁丝在B中燃烧的文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(5)描述反应②的现象:剧烈燃烧,发出白光,产生能使石灰水变浑浊的气体.

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6.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是(  )
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3.已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下,请回答

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