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如图是硫在氧气中的燃烧,有关实验操作或现象描述正确的是

A. 产生蓝色火焰

B. 瓶底放少量水,可以避免瓶底炸裂

C. 产生刺激性气味的气体

D. 硫粉越多越好,使现象更为明显,也能保证氧气充分反应

C 【解析】A、硫在氧气中燃烧,产生蓝2色火焰,正确;B、瓶底放少量水,目的是吸收二氧化硫气体,防止空气污染,错误;C、硫在氧气中燃烧,产生刺激性气味的二氧化硫气体,正确;D、硫越多,产生二氧化硫越多,所以不是硫粉越多越好,错误。故选C。
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题五第二单元基础题 题型:单选题

a 克过氧化氢溶液和 b 克二氧化锰混合,待完全反应后得 c 克残余物,则生 成氧气的质量为( )

A. (a﹣c)克 B. (a+b﹣c)克 C. (a﹣b+c)克 D. (a﹣b﹣c)克

B 【解析】 由题意“a克过氧化氢溶液和b克二氧化锰混合,待完全反应后得c克残余物”,反应前的总质量为a+b克,反应结束后有C克残留物(固体和液体),所以生成的气体跑掉了,生成的气体的质量可以根据质量守恒定律得出,故:生成氧气的质量为:(a+b-c)克。故选B。

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题三第二单元基础题 题型:单选题

近几年由于空气的污染,全国很多城市都不同程度的出现过雾霾天气,使空气中的硅、氟、钙的含量明显增加,对人体健康危害较大。这里的“硅、氟、钙”指的是( )

A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 单质

A 【解析】 这里的“硅、氟、钙” 指的是元素,它们存在于化合物中,不是以单质的形式存在的,也不是以分子或原子的形式存在,故选A。

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第二单元基础题 题型:单选题

下列收集装置,可以用来收集氧气的是( )

A. ①③⑥ B. ①③④⑤ C. ①②③⑥ D. ①②③④

D 【解析】 根据氧气的密度比空气的密度大,可选择向上排空气法收集;根据氧气不易溶于水,可选择排水法收集。 ①②是排水法,可以;③④是向上排空气法,可以;⑤⑥是向下排空气法,不可以。故选D。

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第二单元基础题 题型:单选题

下列关于实验现象,描述错误的是

A. 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色有刺激气味的气体

B. 镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

D. 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热

A 【解析】A、硫在空气中燃烧发出的是淡蓝色的火焰,生成有刺激性气味的气体,错误; B、镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,正确; C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,正确; D、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热,正确。故选A 。

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科目:初中化学 来源:河南省2018届九年级中考套卷综合训练(六)化学试卷 题型:填空题

铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币,已知铜的熔点是1083.4℃,铁的熔点是 1534.8℃。

(1)请从物理性质角度说明为什么用铜而不用铁来铸造货币____________。

(2)请用 1 个化学方程式说明铁的金属活动性比铜的强,并指出所依据的化学反应属于哪种基本的反应类型_______________。

(3)铜与浓硫酸在加热时反应生成硫酸铜、二氧化硫和水,写出该反应的化学方程式________。

铜的熔点比铁低,易于铸造。Fe+CuSO4 =FeSO4+Cu 置换反应Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O 【解析】 (1)铜的熔点是1083.4℃、铁的熔点是1534.8℃,说明铜的熔点比铁的熔点低,便于铸造;货币流通的次数比较多,所以要防止生锈,铁比铜易锈蚀;(2)在金属活动顺序表中,金属的位置越靠前,金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐...

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科目:初中化学 来源:河南省2018届九年级中考套卷综合训练(六)化学试卷 题型:填空题

食盐是常用的调味品和防腐剂,其主要成分含有的微粒是_____; 常见的烧烤有烤羊肉、烤面筋、烤鱿鱼等,其中羊肉富含的营养素是_____;烧烤常用木炭作燃料,木炭不完全燃烧会产生大气污染物,请写出该反应的化学方程式_____。

Na+、Cl-蛋白质2C+O22CO 【解析】 食盐是常用的调味品和防腐剂,其主要成分是氯化钠,构成微粒是钠离子和氯离子; 肉、蛋、奶类、大豆类食品富含蛋白质,羊肉富含的营养素是蛋白质;烧烤常用木炭作燃料,木炭不完全燃烧会与氧气反应产生大气污染物一氧化碳,反应的化学方程式2C+O22CO (O2不足)。

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科目:初中化学 来源:安徽省宣城市郎溪县2017届九年级上学期期末素质调研测试化学试卷 题型:科学探究题

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究,请你参与并回答下列问题。

同学们用图1装置进行实验,红磷燃烧的文字表达式为_____,实验中用了过量的红磷,目的是_____。

(发现问题)实验时装置气密性良好,操作均正确,冷却后打开止水夹水倒吸入集气瓶,同学们用实验室常用的仪器_____测量了倒吸入集气瓶内水的体积,发现回流到集气瓶中的水少于集气瓶体积的,是什么原因所致呢?

(猜测)甲猜测:有一部分水在导气管内未完全进入集气瓶内。

乙猜测:是由于瓶内红磷、氧气传感器等仪器占有一定的体积。

你的猜测:_____。

(深入探究)同学们用氧气浓度传感器定量测定过量红磷燃烧时氧气的含量变化,装置如图2(装置密闭,气密性良好),实验过程中集气瓶内氧气浓度实时变化如图3。

(结论)99秒时,氧气的含量降为3.2%,由此得出结论为_____。

(反思与评价)

(1)99秒后氧气含量又上升并最终稳定在8.5%左右,可能原因是_____。

(2)一同学仍利用图2装置和药品,实验时稍加改进,最终氧气的含量明显低于8.5%,其改进方法是_____。

4P+5O22P2O5 除尽氧气 量筒 当氧气浓度降到一定程度时,红磷会自动熄灭。 当氧气浓度降到3.2%时,红磷会自动熄灭,氧气未能除尽。 当红磷周围氧气浓度降到3.2%时,红磷会自动熄灭,而瓶底的氧气会向上扩散,从而出现传感器周围氧气浓度又上升并最终稳定在8.5%左右 燃烧过程中把燃烧匙沿橡皮塞慢慢向下移动。 【解析】 红磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O22P2O5;...

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科目:初中化学 来源:2019届九年级第一学期鲁教版五四制化学上册第二单元常见的酸和碱单元测试卷 题型:科学探究题

华蓥城区内流淌着两条小河,从河水中橵发出的气味及颜色上观察,其水污染已非常严重.华蓥一中的小明同学为了探究河水的污染情况,从河中取了一烧杯水,请你与他一起用已学过的化学知识面进行实验探究.

小明提出:河水酸碱情况是什么样的呢?

甲说:可能呈酸性,乙说:可能呈________,丙说:可能呈________.

由于意见不一致,于是他们各自设计实验进行检测:

方案一:取少量河水于试管中,向试管中滴加几滴________,溶液呈________色,说明河水呈________,________猜想正确.

方案二,取少量河水于试管中,另取________放在玻璃片上,用玻璃棒从试管中蘸取河水滴在其上面,将显示的颜色与标准比色卡进行对照,得出其值是________,说明河水呈________,________猜想正确.

反思:上述两个方案中哪一个更能说明河水的污染程度:________.按方案一的检测结果,要采取措施治理河水,应向河水中加入物质是________.

碱性中性酚酞试液红色碱性乙试纸中性丙方案一酸 【解析】 (2)溶液的酸碱性有酸性、碱性、中性; (3)方案一:取少量河水于试管中,向试管中滴加几滴酚酞试液,溶液呈红色,说明河水呈 碱性,因此乙猜想正确; 方案二:取少量河水于试管中,另取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒从试管中蘸取河水滴在其上面,将显示的颜色与标准比色卡进行对照,得出其值是7,说明河水呈中性,丙猜想正确; (...

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