分析 根据科学探究的主要环节有:提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,然后结合题中的问题进行分析判断.
解答 解:①“呼出的气体是什么?”对呼出的气体进行提问,属于科学探究中的提出问题环节;
②“呼出的气体中一定有二氧化碳”确定了该气体是什么气体,属于科学探究中的获得结论环节;
③“呼出的气体中可能有二氧化碳”产生了疑问,属于科学探究中的猜想与假设环节;
④将呼出的气体通过澄清石灰水中,发现石灰水变浑浊,收集到了石灰水变浑浊的证据,这属于科学探究中的收集证据环节;
⑤“可以用澄清石灰水检验二氧化碳”,属于科学探究中的设计实验环节;
⑥“这个实验既简单,现象又明显”,对实验进行简单的证总结评价,这句话属于科学探究中的反思与评价环节;
依据科学探究的主要环节可知,正确的顺序为:①③⑤④②⑥.
故答案为:
①提出问题;②得出结论;③猜想与假设;④收集证据;⑤设计实验;⑥反思与评价;①③⑤④②⑥
点评 本题难度不大,考查的是科学探究方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干水吸收二氧化碳的过程中只发生物理变化 | |
B. | 干水是一种混合物 | |
C. | 干水中的分子不在运动 | |
D. | 干水和干冰是同一种物质 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体质量/g | 17.2 | 14.4 | 13.0 | M |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaNO3 KCl Na2CO3 HCl | B. | HCl Na2CO3 K2SO4 BaCl2 | ||
C. | MgSO4 KOH KNO3 CuSO4 | D. | KOH CuCl2 H2SO4 NaCl |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水结成冰前后,质量保持不变 | |
B. | 50mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100 mL | |
C. | 30g食盐和70g水形成100g食盐水 | |
D. | 1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀HNO3 AgNO3溶液 NaNO3溶液 | |
B. | Ba(NO3)2溶液 AgNO3溶液 稀HNO3 | |
C. | Ba(OH)2溶液 NaNO3溶液 稀HNO3 | |
D. | NaNO3溶液 稀HNO3 AgNO3溶液 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com