练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    3．下列说法中，正确的是（　　）
    A．2O-表示2个氧元素
    B．-表示镁原子
    C．K+-表示钾原子失去1个电子后形成的离子
    D．Cu+2-表示铜元素的化合价为+2

    分析 根据元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，原子结构示意图的意义，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，元素符号正上方的数字表示元素的化合价进行解答．

    解答 解：A、元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故2O表示2个氧原子，故错误；
    B、根据原子结构示意图的意义可知，核内质子数为12，核外电子数为10，核内质子数＞电子数，故为离子，故错误；
    C、K+-可表示钾原子失去1个电子后形成的离子，带一个单位的正电荷，故正确；
    D、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Cu2+表示铜离子带2个单位的正电荷，故错误；
    故选C

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．常温下乙烷（C2H6）气体和酒精（C2H5OH）蒸气的混合物中，氧元素的质量分数为x%，则该混合物中碳元素的质量分数为（　　）
    A．$\frac{1-x%}{5}$B．$\frac{4（1-x%）}{5}$C．$\frac{4x%}{5}$D．$\frac{2（1-x%）}{9}$

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图所示是几种粒子的结构示意图：

    （1）A～E共有4种元素，C所表示的元素位于元素周期表的第三周期，该元素的原子容易失去（填“得到”或“失去”）电子．
    （2）表示离子的有O2-，Na+，S2-；（填离子符号）
    （3）具有相似化学性质的是AE；（填序符号）
    （4）由F知一个银原子质量是一个碳12原子质量的9倍．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下面关于某反应微观示意图的说法正确的是（　　）
    （“”和“”分别表示两种不同原子）
    A．该反应属于化合反应
    B．反应前后各种元素的化合价都不变
    C．该反应中有两种化合物
    D．参加反应的甲和乙分子个数比为4：1

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

    【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清．再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）．
    【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑．甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同学认为，乙同学实验时还应继续滴加稀盐酸，才能观察到有气泡产生．
    【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象．经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有CaCl2，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有NaCl（均写化学式）．
    为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究．
    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
    【猜想与假设】猜想1：废液中含有CaCl2、NaCl（写化学式）两种溶质．
    猜想2：废液中含有CaCl2、NaCl、HCl（写化学式）三种溶质．
    猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质．
    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
    甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生．
    乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色．
    【结论与反思】（1）猜想2（填“1”或“2”或“3”）正确．
    （2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法．如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈黄色，该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是腐蚀下水道，你认为处理该废液的方法是将废液中和至中性再排放．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列各组物质在PH值=1的溶液中能够共存的是（　　）
    A．KCl、Ba（NO3）2、NaNO3B．NaNO3、Na2SO4、NaOH
    C．BaCl2、CuSO4、H2SO4D．AgNO3、KCl、K2SO4

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．空气里有下列成分，其中属于污染物的一组是（　　）
    A．氮氧化物、二氧化碳B．水蒸气、氧气
    C．二氧化硫、二氧化碳D．碳粉尘、氮氧化合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水；生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸．
    （2）如图为电解水的装置，b管中的气体为氧气；该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含④．
    ①氧元素  ②水分子  ③氧原子  ④氧分子
    （4）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为不属于节约用水的是①②③（填序号）．
    ①洗澡擦香皂时不关上喷头    ②不间断放水刷牙
    ③用自来水不断为西瓜冲水降温   ④用洗衣水冲厕所．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．今年我国山东一带遇到了罕见的干旱，河流、湖泊、水库干枯，给当地工农业生产和居民生活带来极大的困难，造成巨大的经济损失．试回答下列问题：
    （1）沿岸居民能闻到水中垃圾散发的臭味，这是因为分子是不断运动的．
    （2）采用过滤方法操作可以除去河水水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等．
    （3）自然界的水常常遭到人为污染．如果使用含磷洗衣粉和卫生间含氮污水的任意排放，会造成水中水葫芦和藻类大量繁殖，阻塞河道和使水质恶化．这里的“磷”和“氮”指的是元素（填“单质”或“化合物”或“元素”或“分子”或“原子”）．为了解决这一问题除了控制污水排放外，还可以打捞垃圾和水葫芦等，这一举措属于物理变化；同时在湖泊和水库中增加喷水机，增加水中氧气的含量，使死水变成活水，改善鱼类的生存环境，使用喷水机喷水的理由是氧气不易溶于水．
    （4）①农业和园林的浇灌、漫灌改为喷灌、滴灌；②禁止使用农药、化肥；③加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；④用肥皂水使硬水变成软水；⑤将活性炭放入自来水中净化水．以上做法中正确的是①③⑤（5）面临淡水资源的短缺，请你举出生活中的一项节约用水的具体措施洗菜水浇花．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案