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    14．下列各组物质中，可依次通过溶解、过滤、蒸发等操作进行分离的是（　　）
    A．氯化镁和氯化银B．水和植物油
    C．二氧化锰粉末和铁粉D．氯化钡和硝酸镁

    分析 对于采取溶解、过滤、蒸发进行分离的物质，必须是不溶性固体物质和可溶性固体物质的分离，所以要从物质的溶解性差异进行分析．

    解答 解：由于是拟采用溶解、过滤、蒸发的分离方式，所以给定物质必须是可溶性固体物质和不溶性固体物质的混合物，即要注意给定物质的溶解性．
    A、氯化镁和氯化银，氯化镁是可溶性物质，而氯化银属于难溶性物质，两者可以通过溶解、过滤、蒸发的方式得以分离．正确．
    B、水和植物油，两种都是液体，两者不能用过滤的方式进行分离，而是用分液的方式来分离．错误．
    C、二氧化锰和铁粉，两者都不溶于水，所以不可以通过溶解、过滤、蒸发，只需要用磁铁吸附就可以达到分离的目的．错误．
    D、氯化钡和硝酸镁，两者都能够溶解于水，所以无法用该方法进行分离．错误．
    故选B．

    点评 对于物质的分离，要从物质性质差异需求分离的方法，先物理后化学，尽量要从明显的性质差异上进行分离．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．今年3月31日至4月2日，我市先后组织了2次人工增雨作业，共发射增雨火箭弹266枚，全市平均降雨量为40mm左右，在综合农田灌溉、农作物返青、降低森林火险等级等多方面考虑，取得了良好成效．某型增雨火箭弹长80cm，玻璃钢外壳，内装增雨剂碘化银．增雨火箭弹发射升空后，碘化银（化学式为AgI）就会扩散成水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚达到一定体积后降落；残留的弹壳会在空中自爆，炸碎成小块飘到地面，不会对人产生伤害．请回答下列问题：
    （1）从化学分类的角度看，玻璃钢是复合材料、混合物（填“混合物”“合金材料”、“硅酸盐材料”、“复合材料”）中的两项．
    （2）小火箭使用的主要燃料名称为“偏二甲肼”（C2H8N2）．偏二甲肼中碳、氮元素的质量比为6：7（填最简整数比）．
    （3）碘化银在光照作用下，能分解生成银和碘单质（I2），化学方程式为2AgI$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2Ag+I2，反应产物中碘元素的化合价为0．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．“加碘盐”、“加钙盐”都是以食盐为主原料的调味品．其中“碘”、“钙”泛指（　　）
    A．单质B．元素C．分子D．原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图所示是水的电解实验，据此回答：
    （1）其反应的文字表达式 为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
    （2）试管1中收集到的气体是氧气，试管2中收集到的气体可用氢气来检验．试管1、2中气体的体积比为1：2．
    （3）上述实验得出，水是由氢、氧两种元素组成的．
    （4）在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是氢原子和氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．点燃某气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水出现，把烧杯迅速倒过来，立即向杯内注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，该气体可能是（　　）
    A．CH4B．H2C．CO与H2的混合气D．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A．水在℃时结冰；白磷自燃
    B．把干冰放入澄清石灰水中；燃烧煤最终形成酸雨的过程
    C．菜刀水渍未干导致生锈；石灰石被粉碎
    D．浅蓝色的液氧变成无色的氧气；用金刚石切割玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出仪器名称：①试管     ②酒精灯     ③长颈漏斗
    （2）小强同学想用高锰酸钾粉末制取并收集一瓶纯净的氧气，他应该选择上述装置中的A和D（填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少试管口放一团棉花．写出该反应的文字表达式（加括号注明相关物质的化学符号）：高锰酸钾（KMnO4）$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾（K2MnO4）+二氧化锰（MnO2）+氧气（O2）；该反应类型属于分解反应．
    （3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是A（填字母，下同），收集装置是E．
    （4）小强还认为还可以用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气其化学反应的文字表达式为（加括号注明相关物质的化学符号）氯酸钾（KClO3）$→_{加热}^{二氧化锰（Mno_{2}）}$氯化钾（KCl）+氧气（O2）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．写出下列反应的文字表达式：
    （1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，反应类型化合反应；
    （2）一种固体在氧气中燃烧，可看到火星四射的现象：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （3）加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，反应类型分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图所示装置（燃烧匙中盛放的是红磷）可用于实验室测定空气中氧气的含量，将燃烧匙中红磷点燃后迅速伸入玻璃钟罩内，塞紧橡皮塞．根据实验现象回答下列问题：
    ①观察到红磷继续燃烧，同时产生_黄光和白烟；
    ②在实验初期观察到钟罩内的水面先下降再上升（填“上升”或“下降”），等待实验装置冷却至室温后，可观察到钟罩内的液面上升，
    由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$；钟罩内剩余的气体主要是氮气，根据实验现象推测该气体具有的性质为不能燃烧、不能支持燃烧、不易溶于水；
    ③若实验中发现进入钟罩内的液面达不到预期的高度，可能出现的原因是（写出一种）：装置漏气、红磷的量不足等．

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