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    12．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
    C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
    D．铁丝在空气中受热只有红热现象，不能燃烧

    分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
    C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故选项说法正确．
    D、铁丝在空气中只能烧至发红，不能燃烧，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．请结合如图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称a酒精灯   b试管
    （2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，根据该反应原理，可选择图中B（填标号，下同）与D组装一套制取氧气的装置．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，你所组装的上述制取氧气的装置能（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳．
    （4）用E装置收集气体，该气体需要满足密度比空气小，不能和空气中的物质发生化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
    （1）食用“碘盐”属于混合物．（纯净物或混合物）
    （2）碘酸钾（KIO3）中碘的化合价为+5．
    （3）从“食用方法”推测，碘酸钾的一种化学性质是受热易分解．
    （4）碘酸钾（KIO3）中碘的质量分数是多少？为确保碘盐中的碘的最低含量，1千克碘盐中至少应加入多少毫克的碘酸钾（精确到0.1）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图是实验室电解水的简易装置示意图．
    （1）接通直流电源后，甲试管产生的是氧气，乙试管产生的是氢气；A极为正极．
    （2）甲试管与乙试管内气体的体积比为1：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化一定属于化学变化的是（　　）
    A．木已成舟B．花香四溢C．烛炬成灰D．滴水成冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．计算下列化合物中划线元素的化合价．
    （1）氧化铝（Al2O3）$\stackrel{+3}{Al}$2O3            
    （2）碳酸钠（Na2CO3）Na2$\stackrel{+4}{C}$O3
    （3）氢氧化铜（Cu（OH）2）$\stackrel{+2}{Cu}$（OH）2        
    （4）硝酸（HNO3）H$\stackrel{+5}{N}$O3
    （5）二氧化硫（SO2）$\stackrel{+4}{S}$O2                 
    （6）氧化钠（Na2O）$\stackrel{+1}{Na}$2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

    （1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是原子，②表示的是分子．
    （2）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．
    ①氯原子的结构示意图中x的数值是7，达到稳定结构易得（填“得”或“失”）电子．
    ②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同．
    ③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同．
    （3）甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如表所示：
    物质甲烷氧气水二氧化碳X
    反应前质量/g3.211.2000
    反应后质量/g007.24.4a
    则a的值为2.8g，根据表格中数据，请完成相关的化学方程式4CH4+7O2=8H2O+2CO2+2CO．（反应条件略）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的是（　　）
    选项物质目的主要实验操作
    ACO、（CH4）气体鉴别点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
    B稀HCl，（稀H2SO4）溶液检验加Mg片，观察是否有气体产生
    CKCl（KClO3）固体除杂充分加热至固体质量不变
    DMnO2、（KCl）固体分离溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．研究和学习化学，有许多重要方法，下列方法中所举示例错误的是（　　）
    选 项方  法     示      例
    A实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验
    B分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物
    C归纳法水、二氧化碳是分子构成的，归纳出所有物质都是由分子构成的
    D类比法用等体积的水和空气进行压缩，得出气体与液体微粒间的空隙不同
    A．AB．BC．CD．D

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