A、有新的物质生成 |
B、发光、发热、有沉淀生成 |
C、颜色、状态发生变化 |
D、有气体放出 |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、设计实验 | B、收集证据 |
C、建立假设 | D、做出结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、电解水时在正极产生氢气 |
B、通过过滤可以除去水中不溶性的杂质 |
C、可以用肥皂水来区分硬水和软水 |
D、在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的是蒸馏 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、增加砝码 | B、添加粗盐 |
C、减少粗盐 | D、调节平衡螺母 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红 |
B、温室中通入CO2可以增强植物的光合作用 |
C、“低碳”是指较低的CO2排放 |
D、温室效应为人类提供了适宜的生存温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、空气中氧气的质量大约占到了五分之一 |
B、红磷燃烧时产生大量的白色烟雾 |
C、氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒,说明构成物质的分子不同,物质的性质不同 |
D、在青藏高原时,感到呼吸困难,说明氧气的体积分数大大低于21% |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、物质受热膨胀,是因为构成该物质的分子受热后变大了 |
B、“酒香不怕巷子深”,说明了分子在不断运动 |
C、20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为分子间有间隙 |
D、氢气和液氢都可以做燃料,是因为构成它们的分子相同 |
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