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下面是三种固体在不同温度下的溶解度.

温度/0C020406080
 
溶解度/g
NaCl35.736.036.637.338.4
KNO313.331.663.9110169
NH4Cl29.437.245.855.265.6

某课外小组同学根据上表数据绘制出溶解度曲线图如图.

(1)硝酸钾的溶解度曲线是______(填序号);由图中可知这三种物质的溶解度随______升高而______.
(2)20℃时,将40g氯化钠固体投入100水中,充分溶解后可得氯化钠饱和溶液______g.
(3)某同学欲从含有少量氯化钠的硝酸钾中分离出硝酸钾,他应采取的方法是______.

解:(1)从题中提供的数据不难看出,硝酸钾的溶解度受温度的影响最大,从图中可知,三种的物质的溶解度都随温度的升高而增大,只是变化趋势不同,故答案为:A,温度,增大
(2)由于20℃时,氯化钠的溶解度是30克,即在100克水中最多溶解36克氯化钠,因此把40可氯化钠投入100克水中,只有30可氯化钠被溶解,因此形成的饱和溶液的质量是136克,故答案为:136
(3)由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,且受温度的影响很大,而氯化钠的溶解度受温度影响很小,因此若从含有少量氯化钠的硝酸钾中分离出硝酸钾,主要采取降温结晶(或冷却热饱和溶液)的方法,故答案为:降温结晶
分析:根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在某温度下的溶解度,②判断某物质的溶解度随温度变化的趋势,③判断混合物分离、提纯的方法等,进一步的理解固体溶解度的概念:在一定温度下,某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量.
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线的作用,根据溶解度曲线可以解决什么问题,从而加深学生对固体溶解度概念的理解,培养学生灵活的运用有关溶解度的知识的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

23、下面是三种固体在不同温度下的溶解度.

某课外小组同学根据上表数据绘制出溶解度曲线图如图.

(1)硝酸钾的溶解度曲线是
(填序号);由图中可知这三种物质的溶解度随
温度
升高而
增大

(2)20℃时,将40g氯化钠固体投入100水中,充分溶解后可得氯化钠饱和溶液
136
g.
(3)某同学欲从含有少量氯化钠的硝酸钾中分离出硝酸钾,他应采取的方法是
降温结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究请你参与并回答有关问题。

【教师提醒】它由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。

【提出猜想】红色粉末可能的组成有:

     ①只有Cu   ②只有Fe2O3    ③只有 Fe(OH)3     ④是Fe2O3与Fe(OH)3的混合物

 ⑤是Cu与Fe2O3的混合物  ⑥是Cu与Fe(OH)3的混合物

【资料获悉】

⑴      

⑵白色无水CuSO4遇水变蓝;

⑶Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2

【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3 、Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计)

【实验探究】

⑴甲同学取适量红色粉末装入试管中,按下面左图进行实验。结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的                 (填猜想中的序号)。

 

⑵在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为         的观点正确(填“乙”或“丙”)。

    ⑶丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按上面右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:

反应前

反应后

Ⅰ组

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g

玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g

Ⅱ组

洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g

洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1 g

【交流讨论】

(1)中先通CO气体的作用是                                

(2)选择       组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第        组(填序号)。

(3)A装置中发生反应的化学方程式                             ;实验中观察到A装置中的现象为                                   

(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?         (填“需要”或“不需要”),理由是                           

【反思评价】戊同学指出:从环保角度,上右图装置有严重不足之处。你认为应该如何改进?                                                        

【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将上面右图中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管,来确定该红色粉末的组成,你认为是否可行?       (填“可行”或“不可行”)。

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科目:初中化学 来源:2008年广东省广州市增城市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

下面是三种固体在不同温度下的溶解度.
温度/C20406080
 
溶解度/g
NaCl35.736.036.637.338.4
KNO313.331.663.9110169
NH4Cl29.437.245.855.265.6
某课外小组同学根据上表数据绘制出溶解度曲线图如图.

(1)硝酸钾的溶解度曲线是(填序号);由图中可知这三种物质的溶解度随升高而.
(2)20℃时,将40g氯化钠固体投入100水中,充分溶解后可得氯化钠饱和溶液g.
(3)某同学欲从含有少量氯化钠的硝酸钾中分离出硝酸钾,他应采取的方法是.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是三种固体在不同温度下的溶解度。

温度/℃

0

20

40

60

80

度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

NH4Cl

29.4

37.2

45.8

55.2

65.6


某课外小组同学根据上表数据绘制出溶解度曲线图如下图。

   (1)硝酸钾的溶解度曲线是          (填序号);由图中可知这三种物质的溶解度随        升高而             

   (2)20℃时,将40g氯化钠固体投入100水中,充分溶解后可得氯化钠饱和溶液            g。

  (3)某同学欲从含有少量氯化钠的硝酸钾中分离出硝酸钾,他应采取的方法是                       


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