A. | CuO固体[Cu2(OH)2CO3]--充分加热固体 | |
B. | KCl溶液(CaCl2)--加入过量的K2CO3溶液,过滤 | |
C. | FeCl2溶液(CuCl2)--加入过量的铁粉 | |
D. | CO2(HCl气体)--先通过足量的NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、Cu2(OH)2CO3在加热条件下生成氧化铜、水和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、CaCl2能与过量的K2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾,能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钾(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,应再进行过滤,故选项所采取的方法错误.
D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷点燃后伸入氧气的集气瓶中,红磷燃烧,产生大量的白雾,放热 | |
B. | 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体 | |
C. | 加热铜绿,绿色粉末逐渐变为黑色粉末 | |
D. | 将铜丝放在硝酸银溶液中,铜丝表面有银白色物质生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 栽花护绿,与植物交朋友 | B. | 布袋购物,减少白色污染 | ||
C. | 焚烧垃圾,净化城镇环境 | D. | 禁放爆竹,低碳欢庆佳节 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜被广泛地运用于制造电线、电缆,因此铜是导电性最好的金属 | |
B. | 化学反应常常伴随着能量变化,因此有能量变化的都是化学反应 | |
C. | 盐酸、硫酸溶液中酸根离子不同,因此它们的化学性质存在差异 | |
D. | 某化肥加熟石灰研磨,没有嗅到氨味,因此该化肥一定不是氮肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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