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13.在某些实验中关注“气泡”情况至关重要下列有关说法中,正确的是(  )
A.排水法收集氧气:当导管口刚有气泡逸出时,立即收集
B.除去氯化钠溶液中少量碳酸钠:滴加稀硫酸至不再产生气泡为止
C.比较铜和银的活动性:将铜、银放入稀盐酸中,通过观察其表面是否产生气泡
D.检查加热固体制气体装置的气密性:导管伸入水中,手握试管,观察是否有气泡

分析 A、根据实验室制取氧气的步骤及注意的事项分析;
B、根据碳酸钠与稀硫酸反应的产物进行分析;
C、根据金属活动性顺序表分析;
D、根据检查装置气密性原理进行分析.

解答 解:A、排水法收集氧气:当导管口刚有气泡逸出时,不宜立即收集,这时排出的气体主要是空气,故错误;
B、由于稀硫酸与碳酸钠反应生成了硫酸钠,氯化钠溶液中混入了杂质,故错误;
C、在金属活动性顺序表中,铜和银位于氢的后面,都不能与酸反应,故错误;
D、检查加热固体制气体装置的气密性:导管伸入水中,手握试管,观察是否有气泡,如有气泡生成,则说明装置的气密性是好的,故正确.
故选D.

点评 善于归纳总结是学习化学的重要的方法.在解答本题时,要将气泡和有关的化学知识联系起来分析有关说法的正误.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质的化学式中,书写正确的是(  )
A.氦气HeB.氯化铁FeCl2C.氧化钙CaO2D.氯化镁MgCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.已知水由水分子构成,而水分子又是由氢原子和氧原子构成,则保持水的化学性质的微粒是(  )
A.水分子B.氢原子C.氧原子D.氢原子和氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.现有下列A、B、C、D、E、F五种实验装置,根据题意,将装置的序号填入下列空格中.

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶;
(2)用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置为A(从A-E选填序号,下同),写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;若水槽中的水的颜色变成紫红色,可能原因是试管口没放一团棉花.
(3)若用排水法收集氧气时,当观察到气泡连续、均匀的冒出时才开始收集,否则收集的氧气不纯.收集完毕,应先将导管移出水面再熄灭酒精灯.
(4)若要收集比较纯净的氧气,应选用的收集装置为E,能用此方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(5)小明同学用双氧水来制取氧气,选择的发生装置是B(填序号),能用C收集的原因是氧气的密度比空气大.发生的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,二氧化锰的作用是催化作用.
(6)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,应选择的发生装置是A,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②)通入.
(7)甲烷是一种无色、无味、难溶于水,密度比空气小的气体小玲用加热醋酸钠的和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,小玲应选择制取和收集甲烷的发生和收集装置是AD或AE(填序号).若用图G装置收集甲烷,甲烷应从端进入B(选填A或B)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.名称中有“水”字的物质可能是溶液,下列有“水”字的物质属于溶液的是(  )
A.食盐水B.油水C.泥水D.蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.已知反应2A+B═3C+D,若10g A和4g B恰好完全反应生成5g D,则A、B、C、D的化学式量比为(  )
A.10:4:9:5B.4:5:5:3C.2:1:3:1D.5:4:3:5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于水的叙述,正确的是(  )
A.水由氢原子和氧原子组成
B.水通电分解可生成氢气和氧气,说明水中含氢气和氧气
C.水由氢元素和氧元素组成的
D.水分子是由氢元素和氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.如图是几种元素的原子结构示意图,请根据题目要求填写下列空白.

(1)属于金属元素的是DE(填序号),其原子结构特点为最外层电子数一般少于4个,在化学反应中易失电子,能形成阳离子.
(2)写出F组成的物质在B组成的物质中燃烧文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.下列气体中,对人体有害,应该防止其污染大气的是(  )
A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化氮D.水蒸气

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