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    6．对“10%的食盐溶液”含义的解释正确的是（　　）
    A．100 g水中溶解了10 g食盐
    B．100 g食盐溶液中溶解了10 g食盐
    C．将10 g食盐溶解于90 g水中所得的溶液
    D．将食盐、食盐水按1：10的质量比配成的溶液

    分析 溶质的质量分数是指溶质质量与溶液质量之比，其含义是指100份质量的某溶液中含多少份质量的该溶质．

    解答 解：溶质质量分数为10%的食盐溶液即溶液中溶质和溶液的质量之比是10：100，或溶质和溶剂的质量之比为10：90．
    A、10%的食盐溶液是指100g食盐溶液中溶解了10g食盐，而不是100g水中溶解了10g食盐，故A解释错误；
    B、由A的分析可知：100g食盐溶液中溶解有10g食盐解释正确，故B解释正确；
    C、将10g食盐溶解在90g水中所得的溶液，溶质和溶液的质量比是10g：100g，即10：100，故C解释正确；
    D、10%的食盐溶液中食盐与水的质量比是10：90，不是1；10，故D解释错误．
    故选BC．

    点评 本题难度不大，主要考查了对溶液中溶质的质量分数的理解和应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．根据下列实验装置图回答

    （1）写出标号仪器的名称①试管；②集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的制取装置是CD或CE；（填字母代号，下同）．反应的化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室也可以选用装置B中制取O2，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．若选用A做发生装置，与装置C比较，装置A的优点是能够控制反应速率．
    （4）若用图乙装置收集氧气，则气体应从b进入（“a”或“b”）．
    （5）如图丙是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置，实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是火星四射、放出大量的热、生成黑色固体．改进后的优点是①②③（填序号）．
    A、氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    B、塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    C、装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某同学为了探究酸和碱的反应，按下列要求进行了实验的设计与分析：
    【实验目的】证明酸和碱发生了中和反应．
    【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【实验原理】该反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，该同学产生了疑问：反应后溶液中的溶质是什么呢？
    【实验探究】该同学又选取了BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中溶液中的溶质，取烧杯中溶液，按下列方案进行实验：
    实验方案实验步骤实验现象实验结论
    方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀硫酸过量
    方案二取样，滴入几滴紫色石蕊溶液溶液颜色为紫色酸碱恰好完全反应
    方案三取样，滴入几滴无色酚酞溶液溶液变红氢氧化钠过量，溶质为氢氧化钠和硫酸钠
    ①设计的三个方案中，有一个错误的方案是：方案一，该方案错误的原因是即使稀硫酸不过量，也会出现白色沉淀，因为溶液中有生成的硫酸钠，存在硫酸根离子；
    ②请你简单设计实验对上述错误方案进行更正：取样，滴入几滴紫色石蕊溶液，液变红，溶液呈酸性，说明硫酸过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是小李同学构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．请按要求回答下列问题：
    （1）从物质类别看，“B”物质属于酸（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）．
    （2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是碱（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）．
    （3）举一例用化学方程式表示反应⑥：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的化学式、俗名与分类均正确的是（　　）
    A．Na2CO3 纯碱 碱B．CaO 生石灰 氧化物
    C．O2 臭氧 单质D．NaHCO3 苏打  盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（　　）
    A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性、有毒的，为保证安全，使用化学药品时一定要做到“三不”，即：不能直接用手接触，不准品尝药品的味道，不能将鼻孔凑到容器口闻药品的气味．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦提取的抗疟新药青嵩素（化学式C15H22O5），是一种治疗疟疾的特效药，下列说法正确的是（　　）
    A．青嵩素属于氧化物
    B．青嵩素的相对分子质量是282g
    C．青嵩素由42个原子构成
    D．青嵩素中碳、氢元素的质量比为90：11

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）若用稀盐酸和碳酸钙为原料在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳（不考虑盐
    酸的挥发性）．
    ①所选仪器的连接顺序为ADC （填写仪器序号字母）；
    ②生成二氧化碳时，仪器A．中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）若用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用来测定某不纯的氧化铜样品的纯度（杂质为少量单质铜），所选仪器的连接顺序为：A→D1→E→D2→D3．（已知：Cuo+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；D1、D2、D3为3个盛有浓硫酸的洗气瓶）
    ①仪器D1的作用是除去氢气中的水蒸气；
    ②实验过程中E装置内的现象是黑色粉末慢慢变成红色；
    ③充分反应后盛有浓硫酸洗气瓶D2的质量增加了9g，则E装置内固体质量减少了8g．

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