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【题目】下列实验操作能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

将硬水软化

沉淀、过滤、吸附

B

鉴别NaClNaOHNH4NO3固体

加水溶解

C

粗盐中难溶性杂质的去除

溶解、加AgNO3溶液沉淀、过滤

D

鉴别CO2HC1气体

将气体通入石蕊溶液中、观察现象

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、沉淀、过滤、吸附只能除去水中难溶于水的沉淀以及色素和异味,故不能降低水的硬度,故错误;

B、氯化钠溶于水温度几乎不变,氢氧化钠溶于水温度升高,硝酸铵溶于水温度降低,故可以鉴别,故正确;

C、硝酸银可以和氯化钠发生反应,故错误;

D、CO2HC1气体都可以使石蕊溶液变红,故错误。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验装置或操作正确的是( )
A.滴管用后插回原瓶
B.放入铁钉
C.添加酒精
D.加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求写出方程式.
(1)实验室用氯酸钾制氧气:
(2)探究水的元素组成:
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊:
(4)发射卫星的火箭用联氨(N2H4)作燃料,以四氧化二氮作氧化剂,燃烧尾气由氮气与水蒸气组成;该反应化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】
(1)为了消除人体碘缺乏病,我国政府规定食用盐是加碘食盐,简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)。计算(计算结果精确到0.1)
①KIO3的相对分子质量为
②碘酸钾中各元素的质量比K:I:O=;碘元素的质量分数为
(2)实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。某化学探究小组将常见气体制备装置置于电子天平上进行相关的实验,测得数据如下流程所示:

①当反应结束后,过滤,洗涤并烘干滤渣,称得滤渣的质量为 g;
②根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为 g;
③请计算参加反应的过氧化氢的质量是多少克? (请根据化学方程式计算并书写计算步骤)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】说法正确的是

A.摩尔是基本物理量之一

B.1摩尔任何物质都约含6.02×1023个分子

C.1摩尔N2的质量是28g/mol

D.0.5molSO2中含有氧元素16

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质能够有效地缓解重金属中毒的是( )

A.奶油B.淀粉C.钙片D.豆浆

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下图装置在实验室模拟炼铁,并将得到的尾气中的一氧化碳和二氧化碳进行分离和收集。(提示:NaOH溶液可以吸收CO2气体。)
实验步骤如下:(说明:M去掉,导管口加个气球,我不会加,让印刷厂给加上的)

⑴检查装置气密性。
⑵取一定质量的氧化铁加入硬质玻璃管中,其它容器中各加入适量试剂(如图所示)。
⑶关闭分液漏斗开关和K1 , 打开K2 , 通入CO气体一段时间,排除装置内的空气。
⑷打开分液漏斗开关K,将足量的氢氧化钠溶液放入锥形瓶中,使液面没过导管下端,关闭开关K。关闭K2 , 打开K1 , 继续通CO,点燃酒精喷灯,装置A的玻璃管中反应的化学方程是。当装置C中的现象是时,说明装置B中的反应是充分的,立即关闭K1 , 打开K2 , 装置D中收集到的气体是CO。
⑸一段时间后,停止加热,继续通CO气体至装置A的药品冷却。经称量氢氧化钠溶液增重2.64 g,此时生成Fe的质量是g(结果精确到0.1g)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在做盐跟盐反应的分组实验时,第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应,第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后,两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。
(1)浊液中白色沉淀物质是
(2)化学兴趣小组对浊液进行过滤,探究滤液的成分。
【提出问题】滤液里除了NaCl外,还有什么物质?
【提出猜想】猜想①:; 猜想②:Na2SO4
猜想③:Na2CO3; 猜想④:Na2CO3、Na2SO4
(3)【实验探究】

若现象a只有白色沉淀,则猜想成立;若现象a只有气泡产生,则猜想可能成立;若现象b产生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并产生气泡,则猜想成立,若沉淀全部不溶解,则猜想成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示实验操作中,不正确的是 ( )
A. 读液体体积
B. 检验装置气密性
C. 点燃酒精灯
D. 取用固体粉末

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