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结合下图中的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号的仪器名称:a________;b________.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,该反应的化学方程式为________,选择的发生装置是________(填选项字母).
(3)选用D装置用排空气法收集氧气,则气体应从________(填“c“或“d”)端进入.
(4)若要收集干燥的氧气,在收集气体之前先将气体通过D装置干燥,则D装置中应加入的物质是________.

解:(1)仪器a用于对固体药品加热的酒精灯;仪器b用作盛液体的水槽;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,选择装置是固、液反应不需要加热的装置,故选装置A,该反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;
(3)若选用D装置用排空气法收集氧气时,因氧气的密度比空气的大,则气体应从d管口进氧气,c管口往外排空气.
(4)若要收集干燥的氧气,在收集气体之前先将气体通过装有浓硫酸的D装置进行干燥.
故答案为:
(1)酒精灯、水槽
(2)2H2O22H2O+O2↑、A
(3)d
(4)浓硫酸(或浓H2SO4)(答硫酸或稀硫酸不正确)
分析:(1)根据装置图辨识常用仪器,并正确写出仪器的名称;
(2)选择实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的装置即固态与液态常温反应的装置,并写出反应的化学方程式;
(3)选用D装置用排空气法收集氧气时,因氧气的密度比空气的大,所以能选择进气管口;
(4)初中化学常用气体干燥时所用液体药品一般选择浓硫酸(氨气除外).
点评:此题考查学生根据装置图辨识书写常用仪器,选择实验室制氧气的合理装置,并会根据其性质选择收集装置、干燥药品等知识点,题型设计科学合理,是常考题型.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)规范的实验操作是实验成功的前提.请回答:
①量取8mL稀硫酸,应选用
 
(填字母)的量筒.
A.5mL      B.10mL      C.100mL
②往试管里装固体粉末,通常使用
 
(填字母).
A.镊子B.玻璃棒C.药匙(或纸槽)
(2)请结合下图所示实验装置回答有关问题:
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①写出装置中标号仪器的名称:a
 

②写出一个实验室制取氧气的化学方程式
 

根据该反应原理,可选择上图中
 
(填字母)与
 
(填字母)组装一套制取氧气的装置.
③实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
,你所组装的上述制取氧气的装置
 
(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下图中的实验装置,回答问题:
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(1)写出带有标号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,该反应的化学方程式为
 
,选择的发生装置是
 
(填选项字母).
(3)选用D装置用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“c“或“d”)端进入.
(4)若要收集干燥的氧气,在收集气体之前先将气体通过D装置干燥,则D装置中应加入的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东港市二模)请结合下图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
、b
试管
试管

(2)实验室常用加热高锰酸钾固体的方法来制取氧气,请写出该反应的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,根据该反应原理,可选择图中
A
A
(填标号,下同)与C组装一套制取氧气的装置;
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
;你所组装的上述制取氧气的装置
不能
不能
(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是
反应物是固体与液体的反应且反应不需加热,故不能用A装置制取;且二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集
反应物是固体与液体的反应且反应不需加热,故不能用A装置制取;且二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集

(4)已知二氧化硫是易溶于水,密度比空气大的有毒气体.在实验室,常用亚硫酸钠固体和稀硫酸在常温下反应来制取二氧化硫气体.请参照以上给出的信息,回答下列问题:用上述方法制取二氧化硫,应选用的发生装置是
B
B
、最好选用装置
E
E
来收集二氧化硫气体,理由是
二氧化硫密度比空气大且排出的尾气便于排出进行处理
二氧化硫密度比空气大且排出的尾气便于排出进行处理

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科目:初中化学 来源:2010年辽宁省铁岭市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?铁岭)结合下图中的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号的仪器名称:a______;b______.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,该反应的化学方程式为______ 2H2O+O2

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