A. | 将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧 | |
B. | 逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离 | |
C. | 救火时,不要贸然打开所有门窗,以兔空气对流促进火势蔓延 | |
D. | 油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度 |
分析 A、根据促进可燃物燃烧的方法有:增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度,进行分析判断.
B、根据湿毛巾有类似防毒面具作用、气体受热密度变小,进行分析判断.
C、贸然打开所有门窗,空气流通,使氧气更充足,进行分析判断.
D、根据灭火的原理,进行分析判断.
解答 解:A、将木柴架空燃烧,能增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧,故选项说法正确.
B、湿毛巾有类似防毒面具作用,用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘;气体受热密度变小,有毒气体上升聚集在高处,故要尽量贴近地面逃离,故选项说法正确.
C、救火时,不要贸然打开所有门窗,否则空气流通,使氧气更充足,火势更旺,会导致火势迅速蔓延,不利于灭火,故选项说法正确.
D、油锅着火,用锅盖盖上,利用的是隔绝氧气的灭火原理,故选项说法错误.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握燃烧的条件、灭火的原理、促进可燃物燃烧的方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X由碳、硫、氧三种元素组成 | B. | X属于有机化合物 | ||
C. | X中硫、氧元素的原子个数比为1:2 | D. | X中氧元素的质量分数为60% |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验目的 | 实验方案 | |
A | 验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序 | 将洁净的铜丝分别浸入硫酸铝溶液和硝酸银溶液中 |
B | 用一种试剂一次性鉴别出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液 | 分别取样,滴加紫色石蕊试液 |
C | 除去碳粉中混有的少量氧化铜 | 加入足量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥 |
D | 检验露置的氢氧化钠是否变质 | 取样,加水溶解,滴加氯化钡溶液 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中N2的体积分数约为78% | |
B. | O2的化学性质比较活泼,具有可燃性 | |
C. | CO2是绿色植物光合作用的原料之一 | |
D. | 稀有气体化学性质稳定,可用作保护气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钢铁生锈与氧气、水蒸气有关 | |
B. | 氢氧化钠固体潮解、变质,与水蒸气、二氧化碳有关 | |
C. | 铜器表面生成铜绿[Cu2(OH)2CO3]与O2、CO2、水蒸气有关 | |
D. | 生石灰堆放久了变质与氧气有关 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
Mn化合价 | +7 | +6 | +4 | +2 | 0 |
化学式 | KMnO4 | K2MnO4 | MnO2 | MnSO4 | Mn |
类别 | 盐 | 盐 | 氧化物 | 盐 | 单质 |
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