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某同学设计的下列各实验方案中,你认为不能达到实验目的是


  1. A.
    为除去粗盐中的泥沙,采用溶解、过滤、蒸发结晶的实验步骤
  2. B.
    实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气
  3. C.
    用浓硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸气
  4. D.
    用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液
D
分析:A、根据氯化钠能溶于水,泥沙不溶于水的性质,可以采用溶解、过滤、蒸发结晶的方法;
B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热能分解释放出氧气;
C、浓硫酸有吸水性,且不与二氧化碳反应;
D、石灰水和氢氧化钠溶液都呈碱性.
解答:A、因为泥沙不溶于水,氯化钠溶于水,故通过溶解、过滤、蒸发结晶的实验步骤能提纯粗盐,不合题意;
B、实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,能达到实验目的,不合题意;
C、浓硫酸能吸收二氧化碳中的水蒸气,且不与二氧化碳反应,能达到实验目的,不合题意;
D、石蕊遇碱变蓝色,石灰水和氢氧化钠溶液都呈碱性,故不能鉴别,符合题意.
故选D
点评:此题是多点知识考查题,只要认真对各选项进行分析探讨,利用化学学习的常识性的知识,问题就会解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

已知2H2O2数学公式2H2O+O2↑,实验室中利用该反应,选用下图所示装置可制取氧气.

请回答下列问题:
(1)制取干燥的氧气时,所选用装置的导管接口顺序为(填字母)________;
(2)若将丁装置充满水,就可用排水法收集氧气,此时装置最合理的连接顺序为(填字母)________;
(3)MnO2是H2O2分解反应的催化剂,可以回收再利用,采用________方法,可从反应后的混合物中分离出MnO2
(4)若只改变装置甲中的药品,此装置还可以用来制取的气体是(选填一种气体的化学式)________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

抹在墙壁上的石灰浆能变坚硬的原因是


  1. A.
    石灰浆失去水分
  2. B.
    生成了生石灰
  3. C.
    吸收空气中的水分生成碳酸
  4. D.
    吸收空气中的CO2生成CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养.你认为下列变化事实和相应解释不一致的是
事 实解 释
A冬天常在汽车的水箱中加入少量乙二醇等物质,防止水箱中的水结冰乙二醇形成的水溶液凝固点很低
B食盐水溶液能够导电食盐在水中电离成自由移动的离子
C一杯蔗糖水,上部与下部一样甜溶液是均一的、稳定的混合物
D温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子本身的大小发生了改变


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

根据实验规范,图中操作中正确的是


  1. A.

    取用少量液体
  2. B.

    过滤
  3. C.

    加热液体
  4. D.

    加入块状固体

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验操作或实验现象的描述正确的是


  1. A.
    用排水法收集氧气完毕,先熄灭酒精灯,然后再移出导气管
  2. B.
    制取气体时,必须先检查装置的气密性,然后装药品?
  3. C.
    白磷在空气中燃烧时,产生大量的白色烟雾
  4. D.
    细铁丝在空气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

如图所示物质的用途中,主要是利用其化学性质的是


  1. A.

    用玻璃刀划玻璃
  2. B.

    用火药爆破拆除楼房
  3. C.

    用石墨做电极
  4. D.

    天安门华表

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列肥料中,能促进作物生长,增强作物的抗旱、抗寒能力的是


  1. A.
    NH4NO3
  2. B.
    Ca(H2PO42
  3. C.
    KCl
  4. D.
    KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

FeO、Fe2O3、Fe(OH)3三种化合物中,与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为


  1. A.
    1:3:3
  2. B.
    1:3:4
  3. C.
    2:3:3
  4. D.
    2:3:6

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