练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    7．人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切，金属在生活生产中有着非常广泛的应用．请回答下列问题：
    （1）根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有导电性；导热性（或延展性）（至少答两点）；

    （2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是含碳量不同；
    （3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是BD；
    A、陶瓷碗   B、不锈钢炊具    C、橡胶手套    D、铜质水龙头
    （4）微型化录音录像的高性能带中磁粉主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物，又知钴（Co）和铁都有+2、+3价，且在上述化合物中每种元素只具有一种化合价，则铁元素的化合价为+3；
    （5）某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜，若向其中加入一定量的锌，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生．则滤液中一定不含有的物质是硫酸、硫酸铜．

    分析 （1）根据金属的物理性质作答；
    （2）根据生铁和钢都是铁的合金，但是二者的含碳量不同进行解答；
    （3）金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可；
    （4）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合CoFe2O4的化学式进行解答本题．
    （5）利用金属活动性顺序来解决此题．

    解答 解：（1）物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．如：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等，金属可以制作电线说明金属具有良好的导电性；可以制作热水壶说明金属具有良好的导热性；可以拉成丝说明金属具有良好的延展性．故填：导电性；导热性（或延展性）；
    （2）生铁和钢的含碳量不同，生铁的含碳量是2%至4.3%，钢的含碳量是0.03%至2%之间，故答案为：含碳量不同；
    （3）A、陶瓷碗属于无机非金属材料，故选项错误．
    B、不锈钢炊具是铁的合金，属于金属材料，故选项正确．
    C、橡胶手套属于有机合成材料，不是金属材料，故选项错误．
    D、铜质水龙头属于金属材料，故选项正确．
    （4）若钴和铁元素的化合价相同时，即都为+2价时，则钴和铁的化合价的和为：（+2）+（+2）×2+（-2）×4≠0；都为+3价时，钴和铁的化合价的和为：（+3）+（+3）×2+（-2）×4≠0；则都不符合要求；故化合物中Co和Fe的化合价不同；
    因此Co、Fe的化合价可能为+2、+3价或+3、+2价；
    若Co的化合价为+3，Fe的化合价为+2时，钴和铁的化合价的和为：（+3）+（+2）×2+（-2）×4≠0，不符合要求；
    若Co的化合价为+2，Fe的化合价为+3，钴和铁的化合价的和为：（+2）+（+3）×2+（-2）×4=0，符合要求．
    （4）根据“在金属活动性顺序里，排在氢前面的金属能与酸反应产生氢气”这一理论，结合题意中的“向滤渣中加盐酸有气泡产生”可以断定反应后的滤渣中的成分是铁或者锌、铁的混合物，一定有铁生成，锌与硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液反应，先置换出铜，因此有铁一定有铜，所以滤渣中一定含有的固体是铁、铜；因为滤渣中存在铁，因此滤液中一定不含的物质是硫酸、硫酸铜，因为不能和铁共存．
    答案：
    （1）导电性；导热性（或延展性）；
    （2）含碳量不同；
    （3）BD；
    （4）+3；
    （5）硫酸、硫酸铜．

    点评 此题综合性较强，主要考查了金属的物理性质和化学性质，是一道不错的题目．掌握金属材料的范畴并能灵活运用是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．（1）小安选取如下生活用品：a氯化钠；b植物油；c氢氧化钠；d冰块；e硝酸铵作溶解实验．能形成溶液的是（填序号）ace．
    （2）物质溶于水的过程是否有温度改变？小安的实验操作示意图如下表：a图示中的操作存在一处错误，应改正为用玻璃棒搅拌．
    实验目的探究下列物质溶解前后液体温度变化情况
    实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
    操作过程
    b．小安将三种物质的溶解实验各作了三次，三次实验均得出相同的结果：其中氯化钠溶于水溶液温度不变，氢氧化钠溶于水溶液温度升高，硝酸铵溶于水溶液温度降低．
    （3）小安从日常的事实：a食盐易溶于水，难溶于植物油；b硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水．分析得出：物质的溶解能力是由溶质种类、溶剂种类决定．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．老师提问：镁条在空气中燃烧与那些物质发生了反应？怎样用实验证明？丫丫为组长的化学兴趣小组的同学们根据老师的命题展开了如下步骤的学习与探究．
    （1）从网上得知，镁条在空气中燃烧，能与氧气、氮气、二氧化碳等多种物质发生化学反应．其中与氧气反应生成MgO我们熟知，镁可以在氮气中燃烧生成Mg3N2，在二氧化碳中也可以燃烧．
    （2）氢氧化钙与氢氧化钠都属于碱类物质，化学性质相似．
    既然镁条在空气中燃烧能与氧气、氮气、二氧化碳等三种物质发生化学反应．而与氧气的反应我们已知，实验重点应探究与氮气、二氧化碳的反应．
    丫丫他们的实验探究分如下四步进行．
    步骤具体操作实验图示
    步骤1用盛有较浓氢氧化钠溶液的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、橡皮塞等装配成如图的装置，放置良久．另准备一个有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一个足量的镁条． 
     
     
     
     
     
     
     
            
     
     
     
    步骤2引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞．待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的五分之一左右．
    步骤3往水槽中加水使无底的废广口瓶内外水面相平．点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量．带冷却后广口瓶内水位继续上升约至瓶满．
    步骤4收集一瓶纯净的二氧化碳气体，同样用绑有镁条的橡皮塞，点燃镁条后将橡皮塞塞紧，看到镁条在二氧化碳中剧烈燃烧；用湿布不断擦拭集气瓶外壁，实验结束后，看到集气瓶内壁附着一层白色物质，中间还夹杂着一些小黑点．
    （1）步骤2的目的是除去广口瓶中的氧气．
    （2）步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升约至瓶满”是由于广口瓶中几乎都是氮气，氮气和镁发生了化学反应．
    （3）步骤4中，“用湿布不断擦拭集气瓶外壁”是为了降温；根据质量守恒定律推测，白色物质应该是氧化镁，小黑点应该是碳．
    完成镁条在空气中燃烧时发生各反应的化学方程式，并判断反应类型：
    （1）示例：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    （2）3Mg+1N2=Mg3N2，属于化合反应；
    （3）2Mg+CO2=2MgO+C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．上海世博园使用或展示的部分高新科技中，不属于化学研究内容的是（　　）
    A．停车场安装了催化光解设施，用于处理汽车尾气
    B．意大利馆建筑材料使用了新型“透明水泥”
    C．门票检录采用新型视频识别技术
    D．日本馆展示活用氢气制铁新工艺

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．（1）某校化学兴趣小组的同学在一号实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验，实验方法如图1所示：其中不合理的是B（填序号）；C中的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气味的气体；B中反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

    （2）为了解上述实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了图2所示实验装置进行实验（图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行）．①该实验在没有受到污染的二号实验室中进行，需从一号实验室中取空气样品，其正确的方法是用注射器（针筒）抽取1号实验室的空气．
    ②将取得的空气样品按上图所示的装置进行实验测定，其中装置A的作用是吸收CO2、SO2气体，装置C的作用是量取B中排出水的体积即为剩余气体的体积．
    ③若通入空气样品100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为99mL（导管内液体忽略不计），说明装置（填序号）A中吸收了lmL气体．
    ④写出一种减少实验对环境污染的做法：预先在C中加入少量的NaOH溶液．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线．
    （1）图中P点的意义是t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等；
    （2）若甲中混有少量的乙，提纯甲的方法是降温结晶；
    （3）t2℃时，将不饱和的甲溶液转化为该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是加入甲物质等；
    （4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温到t1℃，析出晶体的质量C（填序号）．
    A．甲＞乙     B．甲＜乙    C．无法确定．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．如图是某实验中各物质间的变化关系：

    （1）写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式：H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．
    （2）气体C的化学式是H2．
    （3）溶液D中一定含有的溶质是FeSO4（写化学式）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验操作或装置错误的是（　　）
    A．
    浓硫酸的稀释    		B．
    液体的取用    		C．
    胶头滴管的使用    		D．固体的取用

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．
    （1）甲在t2℃时的溶解度为25g；
    （2）t1℃时30g丙与50g水充分溶解形成饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
    （3）甲的饱和溶液中含有少量的乙可以采用降温结晶（或冷却热饱和溶液） 提纯甲．
    （4）下列说法错误的是AC（填序号）．
    A．从t3℃甲、乙、丙的饱和溶液降温到t2℃时，析出晶体最多的是甲
    B．将t2℃50g丙的饱和溶液加水稀释成溶质质量分数为10%的丙溶液，需要用到的仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒（50ml）、胶头滴管
    C．t2℃乙的饱和溶液中加入固体甲，乙的溶质的质量分数不变
    D．t3℃等质量甲、乙、丙的饱和溶液中，含溶剂最多的是丙
    E．将接近饱和的甲溶液变成甲的饱和溶液，溶质质量分数可能不变．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案