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根据你所学的知识解决以下问题:
(1)2013年12月2日1时30分,“嫦娥三号”卫星在我国西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭发射成功.火箭发射常用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4),反应的化学方程式为:C2H8N2+2N2O4=2CO2+4M+3N2,该反应中M的化学式为
 

(2)偏二甲肼中,碳、氮元素质量之比是
 
,氮元素的质量分数是
 
,一个偏二甲肼分子共由
 
个原子构成;
(3)某同学在总结实验室某些药品需密封保存的原因时,总结了以下两种情况:①药品能吸收空气中的水蒸气;②药品能和空气中的某些物质反应,写出一个符合情况②的化学方程式
 
,该同学的归纳还不完整,你还能补充的一种情况是
 

(4)将生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,开始看到铁锈逐渐消失,溶液慢慢变为
 
色.后来发现溶液中有气体产生,产生该现象的化学方程式为
 
考点:质量守恒定律及其应用,酸的化学性质,空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学式的计算,物质的变化与性质,化学用语和质量守恒定律,常见的酸 酸的通性
分析:根据质量守恒定律进行分析,化学反应前后元素的种类和原子的个数不变;根据物质的化学式即可进行有关的求算;氢氧化钠能与空气中的二氧化碳发生化学反应;铁锈的主要成分是氧化铁,能与盐酸反应生成氯化铁,铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,据此解答.
解答:解:(1)根据C2H8N2+2N2O4=2CO2+4M+3N2,反应前含有2个C原子,8个H原子,6个N原子,8个O原子,反应后含有2个C原子,4个O原子,6个N原子,故4M中含有8个H原子和4个O原子,故M中含有2个H原子核1个O原子,是水,故填:H2O;
(2)偏二甲肼(C2H8N2)中碳、氮元素的质量比为:12×2:14×2=6:7;氮元素的质量分数是:
14×2
12×2+1×8+14×2
×100%
≈23.3%;一个偏二甲肼分子中含有2+8+2=12个原子,故填:6:7,23.3%,12;
(3)氢氧化钠能与空气中的二氧化碳发生化学反应,需要密封保存;浓盐酸具有挥发性,需要密封保存,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;物质具有挥发性;
(4)铁锈的主要成分是氧化铁,能与盐酸反应生成氯化铁,氯化铁的水溶液为黄色,铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
点评:本题考查了根据化学式的计算以及有关化学方程式的书写,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图的实验装置,测定某氧化铜试样中氧化铜的质量分数.
根据实验装置回答下列问题:
(1)装置B的作用是
 
,装置F的作用是
 

(2)装置C中盛放的试剂是
 

(3)假设试样中的杂质不反应,且B、C、E装置吸收均完全.取20克试样,若实验前称得U型管E 和其中的氯化钙质量为100.8克,充分反应后称得U型管E总质量为104.4克,则试样中氧化铜的质量分数为
 

(4)若取消F装置,那么测得的试样中氧化铜的质量分数比实际试样中氧化铜的质量分数
 
(填偏大或偏小)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动.
(1)该反应的化学方程式为
 

(2)对于反应后溶液中的溶质是什么,同学们一致认为有以下三种情况:
①氢氧化钠和氢氧化钙;②氢氧化钠和碳酸钠;③
 

(3)小新取少量溶液加入试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明(2)中的情况
 
(填序号)是不可能的.
为了进一步确定溶液的成分,同学们设计了如下实验方案:
实验步骤 现象 结论
 
 
 
小红选择了另外一种不同类别的物质
 
(填化学式),也得到了同样的结论.在同学们的合作下,他们顺利完成了探究任务.

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为
 
;可作为复合肥料的一种盐是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案设计合理的是
 

A.在实验室品尝食盐和蔗糖的味道  B.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
C.用水区分CaO和NaCl           D.用
 
区分酸性溶液和碱性溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质,现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等在图中均已略去).实验步骤如下:

①按图连接装置;
②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为m1克;
③准确称得m2克的纯碱样品放入容器b中;
④打开分液漏斗a的旋塞,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;
⑤打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为m3克;
⑥根据测得的数据分析计算碳酸钠的质量分数.试回答:
(1)在步骤①连接装置后还应
 

(2)装置A中试剂可选用
 

(3)写出装置B中的反应方程式
 

(4)若没有C装置,则会导致测定结果
 
(填“偏大”或“偏小”);
(5)步骤⑤的目的是
 

(6)E装置的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在已调好零点的天平两边的托盘里各放一只质量相同的烧杯,烧杯中分别盛有等质量、同质量分数的稀盐酸.向左烧杯中加入m克铝,向左烧杯中加入m克镁,当反应停止后:
(1)若天平仍保持平衡,则反应物中一定没有剩余的是
 
,反应物中一定有剩余的是
 
,反应物中可能有剩余的是
 

(2)若天平两端失去平衡,则天平指针一定偏向盛放物质
 
的一边.

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科目:初中化学 来源: 题型:

最简单的有机物是
 
,天然气的主要成分含
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学观察了如图的实验后,得出以下结论,你认为其中不合理的是(  )
A、两瓶无色气体混合后瓶内压强减小
B、氯化氢分子和氨分子是不断运动的
C、氯化氢和氨气反应后有固体生成
D、原子在化学变化中可以再分

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