分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)当元素符号前面加上数字就表示几个这样的原子,故3O表示3个氧原子;
(2)化学式前面加上数字表示几个这样的分子,故2H2表示2个氢分子;
(3)根据化学式的意义可知,可表示二氧化碳、一个二氧化碳分子、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和2个氧原子构成的;
故答案为:(1)3个氧原子;(2)2个氢分子;(3)二氧化碳、一个二氧化碳分子、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和2个氧原子构成的;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe+H2SO4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$FeSO4+H2↑ | B. | 2Al+3CuSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2 (SO4)3+3Cu | ||
C. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 | D. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 淡水是取之不尽、用之不竭的 | |
B. | 电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:1 | |
C. | 海水可以饮用 | |
D. | 水是由2个氢元素和1个氧元素组成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用孰石灰改良酸性土壤 | B. | 用胃舒平[含Al(OH)3]医治胃酸过多 | ||
C. | 用盐酸除铁锈 | D. | 用烧碱溶液调节酸性过强的溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2CO3═CO2↑+H2O | B. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | ||
C. | H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | D. | S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 |
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