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    【题目】小铭同学对玻璃工艺品的制作过程产生了浓厚兴趣，通过查阅资料了解到玻璃雕刻过程中需要用到氢氟酸，发生的反应为，则下列说法正确的是　　

    A. 该反应属于置换反应

    B. X的化学式为

    C. 生成物的质量比为1：2

    D. 反应前后各物质中的元素化合价均没有改变

    【答案】D

    【解析】

    A、由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物叫置换反应。该反应的反应物和生成物都是化合物，不是置换反应，该选项说法错误；

    B、由可知，反应前后氟原子都是4个，硅原子都是1个，反应前氢原子是4个，反应后应该是4个，包含在2X中，反应前氧原子是2个，反应后应该是2个，包含在2X中，即一个X分子中有2个氢原子和1个氧原子，X的化学式是，该选项说法错误；

    C、物质的质量比等于化学计量数和相对分子质量乘积的比，生成物的质量比为：104：：2，该选项说法错误；

    D、单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零。即反应前后氢元素、氟元素、硅元素、氧元素的化合价都是、、、，反应前后各物质中的元素化合价均没有改变，该选项说法正确。

    故选：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据你所掌握的实验室制取气体的相关知识，结合下列装置回答问题：

    （1）仪器①的名称是_____。

    （2）实验室制取气体组装好装置A后，必须首先_____。若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，正确的连接顺序是_____（请按气体流向，用导管口的字母填写）。

    （3）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_____（填序号）。

    A．控制液体的滴加速度 B．用体积较小的锥形瓶 C．加热反应物

    （4）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易于氧气反应生成NO2，则应选择_____装置来收集NO。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在元旦晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉燃烧起来了（见图甲）。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？

    （猜想）根据燃烧条件，脱脂棉是_______，小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质；小海又进行了补充：此反应还会____（填“吸收”或“放出”）热量，进而满足了燃烧的另一个条件是___________。

    （实验与探究）设计装置如图乙所示

    （1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有大量气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，推测此气体是_______；

    （2）实验中还观察到，M处由大量气泡冒出，产生这一现象的原因是______，由此证明上述猜想是正确的。

    （拓展与交流）（1）完成了以上实验，同学们又进一步探究过氧化钠（Na2O2）与水反应后生成的另一种物质是什么？小新认为是NaOH，小海认为是Na2CO3，小华认为是NaOH和Na2CO3的混合物。大家经过讨论认为小新的猜想是正确的，不可能生成碳酸钠，判断依据是_______。

    （2）为进一步证实小新的判断，小华取少量乙图试管中的液体，向其中滴加酚酞溶液，溶液_____，证明小新猜想正确。

    小华又向上述滴加了酚酞溶液的液体里逐滴滴加稀盐酸，同时用玻璃棒搅拌，能观察到的现象是________，实验进一步证明生成的是氢氧化钠。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是国际通用语言，它是学习化学的重要工具。

    （1）请用化学符号填空：

    ①三个磷原子__________________________。

    ②两个二氧化氮分子_______________________。

    ③硫酸根离子_______________________。

    ④标出氧化铝中铝元素的化合价_______________________。

    （2）写出下列符号中数字的含义：

    ①Mg2+中“2+”表示_______________________。

    ②CO2中“2”表示______________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小金同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品15g，现将75g的稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表。试

    实验

    第一次

    第二次

    第三次

    加人稀盐酸的量/g

    25

    25

    25

    生成气体的质量/g

    2

    m

    0.4

    （1）m的值是___________g。

    （2）计算该样品中碳酸钙的质量分数（结果精确到0.1%）。__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图。下列说法不正确的是　　

    A. 参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4

    B. 该反应属于置换反应

    C. W物质中碳元素的质量分数为

    D. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是

    A. 甲实验的目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯

    B. 乙实验说明分子是不断运动的

    C. 丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

    D. 丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学对实验室制取氧气和氧气的某些性质进行了如下探究。已知图甲、图丁中装置的气密性良好。

    （实验探究1）利用图甲所示装置探究影响H2O2分解速率的因素，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计），得到图乙所示的图像。

    （1）写出图甲装置中发生反应的化学方程式：________。

    （2）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3％的H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出的规律是____________。

    （3）图丙是用“8mL浓度为3%的H2O2溶液与不同质量的MnO2混合”时，所得到的曲线，通过该曲线可以得到的结论是_________。

    （实验探究2]）利用图丁装置探究氧气的浓度对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入瓶中，铝盒中的白磷燃烧。

    （1）白磷燃烧的主要现象是__________。

    （2）由“蜡烛熄灭，白磷燃烧”可得出的结论是______。

    （3）滴入水后白磷燃烧的原因是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答下列问题

    （1）图1中与电源正、负极相连接的试管中气体体积比大约为_________，发生反应的方程式是__________，试管B中气体的检验方法是____________。

    （2）①图2是自来水厂的净水过程，其中，除去臭味和色素的设备是____________池。经过以上处理的自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是____________。

    （3）水的存在有利也有弊。例如，铁与空气中的____________接触就会生锈，造成资源的浪费。而铁锈也能在图3所示的装置中再次转化成铁，发生反应的方程式_______________________。

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