【题目】（4分）水是生命之源，与生产、生活关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。
（1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是 （填编号）。
①抑制水中所有动、植物的生长； ②不任意排放工业废水；
③大量使用化肥农药； ④生活污水经过净化处理后再排放。
（2）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H＋，形成水合氢离子（H3O＋）。下列对上述过程的描述不合理的是 （填序号）。
A．氧元素发生了改变
B．微粒的构成发生了改变
C．微粒的化学性质发生了改变
D．与一个水分子比一个水合氢离子的电子数发生了改变
（3）在一定的实验条件下，给水施加一个弱电场，在室温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”。“热冰”有许多实用价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用来 （填写序号）。
A．代替干冰 B．防止冰川熔化 C．在室温下制作冰雕 D．建室温溜冰场
（4）医药上水也有非常重要的作用。如可用水和石膏反应来固定骨折部位。石膏有熟石膏（2CaSO4·H2O，一种白色粉末）和生石膏（CaSO4·2H2O，一种坚硬的固体)两种，固定骨折时， （填化学式）石膏和水发生反应生成了另一种石膏。
【答案】⑴②④ ⑵AD ⑶CD ⑷2CaSO4·H2O
【解析】
试题分析：（1）有利于保护水资源的是：不任意排放工业废水，生活污水经过净化处理后再排放，选②④（2）水分子在特定条件下容易得到一个H＋，形成水合氢离子（H3O＋），发生了化学变化，A根据质量守恒定律，氧元素种类不变，错误，B、反应前是水分子，反应后是水合氢离子，微粒的构成发生了改变，正确，C、微粒的化学性质发生了改变，正确，D、由于H＋的电子数为0，故与一个水分子比一个水合氢离子的电子数没有发生改变，错误，故选AD
（3）在一定的实验条件下，给水施加一个弱电场，在室温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”， 还可能用来在室温下制作冰雕或建室温溜冰场
（4）固定骨折时，应是熟石膏与水反应变为生石膏，故是2CaSO4·H2O
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【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
（1）下面是一些常用的灭火方法的事例：
①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭;
②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门;
③油锅着火时，用锅盖盖灭;
④森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火。
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准 包括事例 （填序号）
（2）打火机中常用丁烷(C4H10)做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式 。
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【题目】（8分）小强同学分别取溶质质量分数相同的稀盐酸，大小、形状都相同的某种金属X、Al、Cu 进行实验，实验现象记录如下
Al | X | Cu | ||
现象 | 开始时 | 几乎无气泡产生 | 产生气泡速度慢 | 无气泡产生 |
一段时间后 | 产生气泡速度快 | 产生气泡速度慢 | 无气泡产生 |
回答下列问题：
（1）实验开始时，铝表面几乎无气泡产生的原因是_____________ _____ ___；
（2）Cu表面始终无气泡产生的原因是___________ _____；
（3）三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ；
（4）如果金属X的活动性比铁弱，且金属X与稀盐酸反应后生成易溶于水的XCl2。向只含有XCl2、CuCl2两种溶质的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀盐酸，没有气泡产生。则滤液中一定含有的金属阳离子是 （用离子符号表示）。
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【题目】下列实验方案中，能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去混入CO2中的O2 | 通过炽热的木炭层 |
B | 从AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中得到Ag | 加入少量的铜粉，过滤 |
C | 除去CuO粉末中含有的MnO2 | 加入过量的过氧化氢溶液 |
D | 从CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 | 加入足量的稀盐酸，过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】化学兴趣小组的同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生。是不是拿错了药品？经检验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠溶液变质了。
【分析】氢氧化钠溶液变质的原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳发生了反应。
【提出问题】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质？
【查阅资料】①已知反应：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓（白色）；②氯化钡溶液呈中性。
【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤，并进行实验，根据实验现象推断相应实验结论。
（1）取待测液于试管中，加入过量氯化钡溶液，将 完全除去。
（2）取反应后溶液于试管中，向其中滴入紫色石蕊溶液，发生的现象为 。
【实验结论】该兴趣小组的同学得出的结论是：氢氧化钠溶液 （填“部分”或“全部”）变质。
【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液，继续完成中和反应实验．请你帮助他们解决下列问题：
（1）除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的 ，反应的化学方程式为 。
（2）借助于 可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应。
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【题目】（4分）室温约20℃时，取三小块大小相近的白磷，用滤纸吸去表面的水，编号A、B、C。将A放在石棉网上，B用纸松松地包起来，也放石棉网上，C放在铁片上。观察发现：A先冒白烟后起火燃烧，B最先起火燃烧。C只冒白烟未起火。分析上述现象异同的原因。
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【题目】（4分）根据质量守恒定律解释并推断。
⑴铜丝在空气中加热后质量变大；
⑵乙炔是极易燃烧的气体，可用于照明、焊接及切割金属，相对原子质量为26。 1．3g乙炔在空气中充分燃烧，生成4．4g二氧化碳和0．9g水，推断乙炔的化学式，写出推断过程。
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【题目】（5分）饺子是中国传统食品，是吉祥幸运的象征。小明通过妈妈包饺子的过程发现了许多化学知识。
（1）包饺子所用的原料包括面粉、水、牛肉、芹菜、食盐、植物油等，它们含多种营养素。其中牛肉富含的营养素是
（2）调馅时使用铁强化酱油，酱油中加铁是为了防止
（3）煮饺子用的炊具是不锈钢锅，不锈钢属于 （填“金属材料”或“合成材料”）
（4）煮饺子过程中发现锅被熏黑，产生这种现象的原因是
（5）饺子煮熟后关闭燃气阀门，此灭火原理是
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【题目】（6分）乙炔（化学式为C2H2）是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成多种化合物。乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属构件。现在让我们一起对乙炔燃烧（氧炔焰）的产物进行探究。
【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时，则难以还原氧化铜。
【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？
【假设与猜想】猜想：①一定有______；②可能有一氧化碳。
【实验设计】根据上述两种物质的猜想设计如下实验：
（1）在氧炔焰上方罩一个内壁附着有_____的大烧杯，观察现象。
（2）将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热的氧化铜，若氧化铜变红，说明有（填写化学式）____。
【证据与结论】
实验（1）：观察到烧杯内壁附着的____，则猜想①成立。反应的化学方程式为：_____。
实验（2）：若氧化铜变红，则猜想②成立。
【分析与交流】实验（2）时，若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石灰水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，能否证明猜想②不成立？____（填“能”或“不能”）。
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