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在一定条件下,甲烷燃烧的化学方程式如下:2CH4+3O2
 点燃 
.
 
2X+4H2O,使32.0g CH4和96.0g O2发生上述反应生成72.0g水和m g的X物质,下列有关判断不正确的是(  )
A.X物质的化学式为CO
B.甲烷发生的燃烧是不充分燃烧
C.m=32.0g+96.0g-72.0g
D.m=32.0g+96.0g
A、根据甲烷燃烧的化学方程式和质量守恒定律可知,X物质的化学式中应有C原子的个数为:2÷2=1,O原子的个数为:(2×3-4)÷2=1,H原子的个数为:(2×4-2×4)÷2=0;故X物质的化学式为CO.故A判断正确;
B、因为不充分燃烧的燃烧产物中还有可以继续燃烧的物质.甲烷发生的燃烧的产物中有一氧化碳,它可以继续燃烧.故甲烷发生的燃烧是不充分燃烧.故故B判断正确;
C、根据质量守恒定律可知,X物质的质量=CH4的质量+O2的质量-反应生成水的质量=32.0g+96.0g-72.0g.故C判断正确;
D、由C的分析可知,m≠32.0g+96.0g,故D选项的答案不符合质量守恒定律.故D的判断不正确.
故选D.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?巴中)如图是化学实验室常见几种制取气体的装置.

(1)指出标注仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)利用图中的
A
A
E
E
(填序号)组合可制取CO2气体,写出实验室制取该气体的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
,检验该气体是否收集满的方法是
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则收集满了
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则收集满了

(3)实验室常用无水醋酸钠末和碱石灰粉末混合,在加热的条件下制取甲烧气体,则发生装置应选用
B
B
(填序号).若收集装置即可选用C,又可选用D,则甲烧气体一定具有的物理性质是
甲烷难溶于水
甲烷难溶于水
甲烷的密度比空气小且不与空气中成分发生反应
甲烷的密度比空气小且不与空气中成分发生反应

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图1是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)标号仪器的名称 ①
铁架台
铁架台

(2)出用A装置制取氧气的文字表达式
高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气
,收集装置可选用
D或E
D或E
(填标号);选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时,甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
防止高锰酸钾阻塞导气管
防止高锰酸钾阻塞导气管
;甲同学做完实验后,发现试管炸裂了,可能的原因有
试管外壁有水
试管外壁有水
(请讲出其中的一条)
(3)实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法,该方法制氧气有许多优点,如:
AB
AB
(填序号).
A.产物无污染   B.不需加热   C.需加热   D.生成物只有氧气
(4)同学选用装置C和D制取并收集二氧化碳,如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满?
用燃着的木条放到集气瓶口
用燃着的木条放到集气瓶口
,检查C装置气密性时,用止水夹夹紧右边的导气管,向分液漏斗内倒入水,打开活塞,若观察到
漏斗内液面不下降(合理即可)
漏斗内液面不下降(合理即可)
,说明气密性好.
(5)用装置E收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):
加热后立即收集氧气
加热后立即收集氧气
;②
准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡.(合理即可)
准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡.(合理即可)

(6)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择
A
A
(填序号).
(7)甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:
密度比空气小
密度比空气小
难溶于水
难溶于水
.(不可回答甲烷是一种气体)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据下列装置图,按要求回答有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
、②
集气瓶
集气瓶

(2)若实验室用加热氯酸钾制取干燥的氧气,应选用的装置组合为
AC
AC
(填序号),检验氧气已经收集满的方法是
将带火星的小木条放在集气瓶口,若木条复燃则收集满了
将带火星的小木条放在集气瓶口,若木条复燃则收集满了

(3)若实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的发生装置是
B
B
(填序号),为了加快双氧水的分解速度,一般在试管中加入药品
二氧化锰
二氧化锰
,反应的符号表达式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择
A
A
(填序号).甲烷气体一般采用装置D进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图F所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:
难溶于水
难溶于水
密度比空气小
密度比空气小

(5)小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热制取氧气,他在试管口放一团棉花,其作用是
防止高锰酸钾粉末冲出,进入导管
防止高锰酸钾粉末冲出,进入导管
;用排水法收集氧气的合适时机是
气泡连续均匀冒出时
气泡连续均匀冒出时
;实验结束后,他收集到氧气580mL(标准状况).
意外发现:根据计算,7.9g高锰酸钾完全分解,应生成氧气560mL(标准状况).小元通过数据分析,意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合,并且在实验中还意外发现锰酸钾能溶于水,二氧化锰不溶于水.
提出假设:小元取实验后的少量固体残渣再次加热,经检验又产生了氧气.根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设:
假设1:二氧化锰也可以受热分解产生氧气;假设2:锰酸钾也可以受热分解产生氧气
假设3:
二氧化锰和锰酸钾都可以分解产生氧气
二氧化锰和锰酸钾都可以分解产生氧气
(只填一种)
设计实验:小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品,设计了如下实验流程验证假设2.请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称.

请简要叙述步骤5的操作
取少量干燥后的固体于试管中充分加热,再将带火星的小
木条伸入试管中
取少量干燥后的固体于试管中充分加热,再将带火星的小
木条伸入试管中

得出结论:若观察到
带火星木条复燃
带火星木条复燃
,则假设2成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图1是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)标号仪器的名称 ①
铁架台
铁架台

(2)出用A装置制取氧气的文字表达式
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
,收集装置可选用
D或E
D或E
(填标号);选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时,甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管并阻塞导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管并阻塞导管
;甲同学做完实验后,发现试管炸裂了,可能的原因有
试管外壁有水(其它答案合理即可)
试管外壁有水(其它答案合理即可)
(请讲出其中的一条)
(3)实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法,该方法制氧气有许多优点,如:
AB
AB
(填序号).
A.产物无污染   B.不需加热   C.需加热   D.生成物只有氧气
(4)同学选用装置C和D制取并收集二氧化碳,如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满?
用燃着的木条放到集气瓶口,若木条熄灭则收集满了
用燃着的木条放到集气瓶口,若木条熄灭则收集满了
,检查C装置气密性时,用止水夹夹紧右边的导气管,向分液漏斗内倒入水,打开活塞,若观察到
漏斗内液面不下降(合理即可)
漏斗内液面不下降(合理即可)
,说明气密性好.
(5)用装置E收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):
加热后立即收集氧气
加热后立即收集氧气
;②
准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡(合理即可)
准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡(合理即可)

(6)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择
A
A
(填序号).甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:
密度比空气小
密度比空气小
难溶于水
难溶于水
.(不可回答甲烷是一种气体)

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