【题目】小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,然后搅拌溶解。静置一段时间后,采用下图所示装置进行过滤。请回答:
(1)该装置图中存在着明显错误,请你找出其中的两处错误
①_________________________________。
②_________________________________ .
(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是(答一条即可)。
____________________________________
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于得到了纯水!他的说法对吗?为什么?_________________________________。
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【题目】实验室内用块状固体碳化钙制取乙炔(C2H2),该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈,所选发生装置最合适的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】有些地区因大量焚烧秸秆,导致空气质量一度达到重度污染.下列有关处理秸秆说法错误的是( )
A.利用秸秆发酵产生沼气
B.秸秆腐烂后可转化为有机肥料
C.秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
D.秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物
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【题目】实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气,可选用_______发生装置(填装置序号)。反应的文字表达式是_____________;二氧化锰是反应的_______。在加入药品之前的操作是_________________。
(2)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的_______(填装置序号)。
(3)实验室中可用多种方法制取氧气。现用过氧化氢分解制取并收集一瓶氧气,用F装置来收集,气体应从__________(填“长”或“短”)端进,该反应的符号表达式为__________。
(4)实验室在制取气体过程中要注意规范操作,若操作不当,会导致不良后果。下列操作不规范的是________(多项选择)。
a.加热氯酸钾制取氧气用排水法收集,实验完毕应先停止加热再把导管移出水面
b.利用排水法收集气体时,导管口开始有气泡放出时就立即收集
c.实验室在制取气体时,应在装入药品前检查装置的气密性
d.用向上排空气法收集一瓶气体,移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满
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【题目】小红发现切开的苹果会很快变色,于是在老师的指导下,探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设:氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验,小红设计并完成了如下2个实验。
(1)实验1:探究使苹果变色的气体成分。
实验步骤:
①准备如下图所示的实验装置,A为用排水集气法收集的1瓶_______气,B为1瓶空气,C瓶中为空气,3个集气瓶容积均为250 mL;
②在C瓶中做红磷燃烧的实验,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL,剩余气体的主要成分为________;
③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中,记录苹果的变色时间。
A | B | C | |
放入苹果起始时间 | 下午2:00 | 下午2:00 | 下午2:00 |
实验现象 | 下午2:03 苹果变色 | 下午2:09 苹果变色 | 下午2:19 苹果未变色 |
结论:____________________________________________________________________。
(2)实验2:探究苹果变色消耗的气体体积。
小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积,她采取的实验步骤是:_____________。
实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积,由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积,请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积。
A | B | |
进入水的体积 | 200 mL | 42 mL |
苹果消耗气体的体积 | 50 mL | _________________ |
(3)实验反思:实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确,写出其中一种因素______________。
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【题目】2011年被第63届联合国大会定为“国际化学年”.联合国教科文组织指出,化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用.下列措施,不利于节能减排和改善环境的是( )
A.开发太阳能、风能 B.推行“限塑令”
C.推广乙醇汽油 D.焚烧秸秆
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【题目】请用化学符号或名称填空。
①2个汞原子_________ ②3个二氧化碳分子__________ ③4个硫酸根离子___________
④氦气 _________ ⑤高锰酸钾___________ ⑥氧的原子结构示意图_____________
⑦-2价硫元素 ________________ ⑧氧化铝中正三价的铝元素___________________
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