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9.某有机物燃烧后生成CO2和H2O两种物质,则此有机物的组成是(  )
A.只含有碳、氢元素
B.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
C.一定含有碳、氢、氧元素
D.肯定含有碳、氧元素

分析 由质量守恒定律,根据反应前后元素的种类不变分析解答.

解答 解:某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水,根据质量守恒定律可知,二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素一定来自于该物质,二氧化碳和水中的氧元素可能来自于该物质和氧气,也可能完全来自于氧气;故此有机物一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素.
故选B.

点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.把自制的紫薯汁(呈紫色)分别滴加到盛有下列溶液的试管中,观察到的现象如表:
溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水氨水石灰水
加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色绿色
下列说法中不正确的是(  )
A.白醋的水溶液呈酸性
B.草木灰的水溶液呈碱性
C.紫薯汁可以用作酸碱指示剂
D.若不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性),涂抹稀氨水可以减轻痛痒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.碳和碳的氧化物是生活中常见的物质,也是初中化学学习的重要内容.
(1)金刚石、石墨、C60的化学性质相似,物理性质却有很大差异.其原因是D(填字母)
A.构成它们的原子大小不同
B.构成它们的原子数目不同
C.金刚石、石墨、C60由不同种原子构成
D.金刚石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同
(2)吸烟对人体有害,燃着的香烟产生的烟气含有一种能与血液中的血红蛋白结合的有毒气体,它是CO(填化学式)
(3)影视舞台上经常看到云雾缭绕,使人如入仙境景象.产生这一景象可用的物质是干冰(填物质名称)
(4)为减少二氧化碳对环境影响,可将二氧化碳与氢气在300摄氏度,200kPa和催化剂的条件下反应生成一种清洁燃料甲醇(CH3OH)和水.其反应的化学方程式为CO2+3H2$\frac{\underline{\;300℃、200KPa\;}}{催化剂}$CH3OH+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,发出黄色火焰,冒黄烟,放出大量热
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成四氧化三铁黑色固体
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放出热量,产生无色无味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是(  )
A.物质和氧气发生的反应属于氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参加
B.分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的
C.元素是质子数相同的一类原子的总称,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
D.化合物是含有不同种元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.

请回答:
(1)反应②的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)A中金属元素的化合价是+2;
(3)反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列行为中,没有违背实验室规则的是(  )
A.在实验室的角落里堆放废纸旧书
B.把实验后的剩余药品带出实验室
C.把反应的药品倒入老师指定的废液缸
D.实验结束后,无需老师批准即可离开实验室

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.根据电解水的简易装置,回答下列问题:
(1)电源正极为B(填“A”或“B”);
(2)C试管中的气体体积与D试管中的气体体积比为2:1;
(3)C试管中的气体能够燃烧,点燃前一定要检验其纯度;D试管中的气体用带火星的木条检验,现象为能使带火星的木条复燃;
(4)通过该实验得出的结论是:水由氢、氧元素组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是(  )
A.溶液一定是均一稳定的,但均一稳定的物质不一定是溶液
B.红磷燃烧可测定空气中氧气的含量,也可用氢气来测定空气中氧气的含量
C.二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率,则二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂
D.原子核是有质子和中子构成的,所以任何原子的原子核内部含有质子和中子

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