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14.夏天,实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置,到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出.这是因为(  )
A.溶液中溶剂质量减小B.变成了不饱和溶液
C.温度下降,硝酸钾溶解度减小D.溶液中溶质质量增加

分析 A、根据饱和溶液与不饱和溶液的判断方法判断.
B、根据溶液中晶体析出的原因判断.
C、根据影响物质溶解度的因素判断.
D、根据溶液中晶体析出的实质判断.

解答 解:一瓶饱和的硝酸钾溶液密封放置,装置内外不相通,不会出现蒸发、挥发现象,也不会再投入或取出溶质固体,到了冬天唯一的条件变化是温度降低,发现瓶底有大量的晶体析出,是降温结晶造成的.
A、瓶底有大量的晶体析出,是降温结晶造成的,装置内外不相通,不会出现蒸发,溶剂质量不减少,所以错误.
B、因为有晶体析出,溶液一定是该温度下的饱和溶液,所以错误.
C、冬天温度降低,硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小,故析出了晶体,所以正确.
D、硝酸钾溶液密封放置,装置内外不相通,溶液中溶质质量不会增加,所以错误.
故选C.

点评 本题主要考查对化学基本概念和原理的理解,理解掌握溶液的组成、溶解度的定义、以及溶液的状态和溶解度的影响因素是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.以下操作会造成什么后果
①给液体加热时试管口对着人体喷出伤人
②给药品加热时,玻璃仪器外壁有水玻璃仪器炸裂
③向燃着的酒精灯里面添加酒精发生火灾
④把容器放在桌面上使劲塞进塞子压破试管
⑤加热后的试管趁热洗涤试管炸裂
⑥用完后的酒精灯用嘴吹灭引起火灾或爆炸
⑦倾倒液体时,细口瓶的标签没有向着手心腐蚀标签
⑧向竖着的玻璃仪器中加入金属颗粒砸破试管底部
⑨胶头滴管用完后平放在实验台上试剂流到胶帽后,会腐蚀胶帽
⑩量筒量取液体时仰视读数读数偏小
⑪加热后的蒸发皿直接放在实验台上烫坏实验台.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去).其中A与B的组成元素相同,C可使带火星的木条复燃,D是一种无色气体单质.
(1)试写出下列物质的化学式:B为H2O,C为O2
(2)写出下列反应的表达式:D→B氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某同学利用一黑色粉末(含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种)和未知溶质质量分数的稀硫酸,做如下探究,将a克黑色粉末加入盛有50 克该稀H2SO4的烧杯中,充分反应后,称得烧杯内物质质量为(49.8+a)克,他对实验的推理正确的是(  )
A.反应中不可能得到红色固体
B.黑色粉中含有铁粉的质量一定为5.6克
C.若反应后黑色粉末无剩余,则黑色粉末中可能不含有碳粉
D.该稀H2SO4的溶质质量分数不低于19.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.如图是病人输液时用的一瓶葡萄糖注射液标签,请根据标签给出的数据计算
(1)该溶液的质量为250g;
(2)溶液中含水237.5g;
(3)溶液的密度约为1g/cm3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.实验室要配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液:
(1)计算:需要氢氧化钠的质量为16克,需要水的体积为184mL.
(2)称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的左盘,称量其质量.然后按需要添加砝码、移动游码,将氢氧化钠固体加入烧杯中,直至天平平衡.
(3)用量筒量取所需要的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯中,用玻璃棒搅拌,使其溶解,并冷却到室温.
(4)将配制好的溶液放入试剂瓶,塞好橡胶塞并贴上标签,放到指定的地方.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.取用小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽,操作时让试管横放,用用药匙或纸槽将粉末状药品或小颗粒小心地送到试管底部.取用块状固体可用镊子夹取.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称酒精灯.
(2)图示装置中有明显错误的装置是A(填序号).
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,选择的发生装置是A(填序号).二氧化锰在该化学反应中的作用是催化作用;反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(4)可用图C或图E所示的方法收集氧气,体现了氧气具有不易溶于水或密度比空气大性质.若用排水法收集氧气,判断气瓶内氧气已收集满的依据是集气瓶口有大气泡冒出.
(5)某兴趣小组的同学利用上述A装置制取O2时,发现水槽中的水变红了,其原因是利用高锰酸钾制取氧气时试管口未放棉花.检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.按照事物不同的组成、特点、性质进行分类,可以更好地掌握事物的规律.化学学习中我们就初步学习了物质的分类,请回答下列问题:
(1)化合物可以分为无机物和有机物,蔗糖属于有机物(填写“无机物”或“有机物”);
(2)无机物可分为酸、碱、盐、氧化物等,硫化钠属于前面四种物质类别中的盐;
(3)带有结晶水的盐可叫做结晶水合物,如CuSO4•5H2O,其中硫、氧元素的质量比为2:9.

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