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用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例,其反应的化学方程式为:CO2+2NH3═CO(NH2)2+H2O。下列说法正确的是( )

A.尿素中有2个氮原子

B.尿素的相对分子质量是60g

C.参加反应的CO2与NH3的质量比是44:17

D.该反应是充分利用CO2的一种有效途径

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:科粤版 1.2.1 化学实验室规则 常用仪器的介绍 题型:单选题

取用氧化铜的仪器是

A. 燃烧匙 B. 滴管 C. 镊子 D. 药匙

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科目:初中化学 来源:山西省朔州市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:实验题

某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验。

(1)写出上图中仪器①、②的名称:①______________,②______________。

(2)实验室制取氧气可选用的装置组合为_________。写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式_______________________________。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气有如下的操作步骤,正确的顺序是__________。

①加热 ②检查装置的气密性 ③装药品 ④用排水法收集氧气 ⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯 ⑦连接装置

(4)问题

①某同学用E装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因是_____

②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是___________________。

③若用装置B制取氧气,当锥形瓶中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是_______

A控制液体的滴加速度 B用体积小的锥形瓶 C加热反应物

(5)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2)。常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水。制取乙炔的发生装置是________ (填装置序号),理由是__________________________;若改用右图装置来收集乙炔,则气体应从________端进入。

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科目:初中化学 来源:浙江省衢州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:科学探究题

空气中氧气含量测定的再认识.

(经典赏析)教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实验中选择使用汞的优点有_____.

A 实验过程中没有污染

B 在汞槽中起到液封作用

C 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D 能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽

(实验回顾)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的化学方程式_____.兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.

(提出问题)用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?

(进行猜想)(1)装置漏气;(2)_____装置内氧气有剩余;

(实验探究1)小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%.

(交流与反思)与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因:_____.

(实验探究2)为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

131mL

90.0mL

63.6mL

请计算出空气中氧气含量_____(计算结果保留一位小数).

(结论与反思)通过上述实验探究,选择_____(填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.

(拓展延伸)铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由._____;_____.

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某化学反应的微观示意图如下图所示,(不同小球代表不同的原子),下列说法中不正确的是

A. 在此图示变化中共有四种物质

B. 该图示变化中的分子没有变化

C. 原子是化学反应中的最小粒子

D. 反应前后物质的质量总和不变

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A.分子 B.原子 C.阴离子 D.阳离子

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C.蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化

D.蒸馏水、自来水都是纯净物

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A.丙是该反应的催化剂

B.反应中甲和乙的质量比为12: 19

C.x的值是7

D.该反应属于化合反应

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