【题目】某学校实验室开放日,化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答下列问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a_____,b_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是_____(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:_____,其中二氧化锰起_____作用。
(3)实验室大理石与稀盐酸制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是_____。请用化学方程式表示实验室制取二氧化碳的反应原理:_____。
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,观察到的实验现象是_____,说明二氧化碳具有的性质是_____、_____且密度比空气大。
【答案】铁架台 酒精灯 B 2KClO32KCl+3O2↑ 催化 AC CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 燃烧的蜡烛由下而上依次熄灭 不能燃烧 不支持燃烧
【解析】
(1)a是铁架台,b是酒精灯;故填:铁架台;酒精灯;
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,需要加热,属于固体加热型,故选发生装置B;氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;故填:B;2KClO32KCl+3O2↑;催化;
(3)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时不需要加热,应该用A装置作为发生装置;二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,所以用向上排空气法来收集。反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.故填:AC;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
(4)向烧杯中倾倒二氧化碳,观察到的现象是燃烧的蜡烛由下而上依次熄灭,说明二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,而且密度比空气大。故填:燃烧的蜡烛由下而上依次熄灭;不能燃烧;不支持燃烧。
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【题目】按要求填写文字或化学表达式,并回答问题
化学式 | ______ | 3N | ______ | SO42﹣ | |
化学式的意义 | ______ | 两个氢分子 | ______ | 汞 | ______ |
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,主要包括包括文字语言、符号语言、图表语言等。
(1)用文字描述:
①CuSO4表示_____;②2NO3﹣表示_____。
(2)用符号表示:
①氟原子_____;②碳酸钙_____。
(3)图甲是溴元素的在元素周期表中的相关信息及其原子核外电子情况,回答下列问题:
①溴的相对原子质量为_____,中子数约为_____;
②图甲中X=_____,图乙中a=_____;
③溴元素的化学性质与图乙哪种元素的化学性质相似_____(填序号);
④溴元素与图乙中A元素形成化合物的化学式为_____;
⑤若图乙中b=8,则C图表示的微粒符号为_____。
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【题目】2017年5月,中国科学家取得了将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的重大突破。二氧化碳和氢气反应制取乙烯,其反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是
A.生成物分子数之比是1:2:4
B.乙烯的化学式为C2H4
C.反应前后分子种类、数目均不变
D.无机物不能转化为有机物
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【题目】用适当的化学符号和数字回答:
(1)2个氮原子_____;
(2)标出二氧化硫中硫元素的化合价_____;
(3)铝离子_____。
(4)3个碳酸根离子_____。
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【题目】如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图试回答:
①B操作中应称量氯化钠的质量是_____ g
②D操作应选用_____mL的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择);
③E操作的作用是_____。
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【题目】下列关于硫在氧气中燃烧的表述正确的是( )
A. 产生淡蓝色火焰,放入大量的热
B. 32 克硫在16 克 O2 中燃烧可生成 48 克 SO2
C. 盛氧气的瓶底放点水可防止瓶底炸裂
D. 1mol 硫与 2mol O2 充分反应可生成 1mol SO2
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【题目】如图是探究铁生锈条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察。下列有关叙述不正确的是( )
A. b管中的铁钉不会锈蚀
B. L端与R端液面高度仍然相同
C. 该实验说明铁生锈一定与水有关
D. 若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀
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【题目】(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?其催化效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象。 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 |
(实验结论)
(1)实验I证明:氧化铁_____(“能”或“否”)改变过氧化氢分解反应的速率;
(2)实验II、III证明:氧化铁的_____和_____在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的_____;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式_____。
(实验评价)(1)实验设计IV的目的是_____;
(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是_____。
(3)在催化剂相同条件下,如何提高过氧化氢的分解速率?请设计实验方案:_____。
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