如图为验证水的组成的实验装置,下列有关说法正确的是( )
| A. | 正极和负极产生的气体质量比为1:2 |
| B. | 正极产生的气体能使带火星的木条复燃 |
| C. | 水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 |
| D. | 该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子 |
科目:初中化学 来源: 题型:
为测定某氮肥中硫酸铵的纯度(及质量分数)是否与下图标签相符合,小林取一定量该氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应,记录有关数据如下表:
【反应的化学方程式为(NH4)2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不参加反应】
(1)反应共生成BaSO4的质量为_____________g。
(2)若所取氮肥样品的质量为15g,试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。(请写出计算过程)
(3)反应前后,溶液中硫元素的质量是________________________(填“不变”、“增大”或“减小”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是某同学知识的归纳,其中能表示甲组含有乙丙丁的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | 常用的碱 | 熟石灰 | 纯碱 | 烧碱 |
B | 化石燃料 | 煤 | 石油 | 天然气 |
C | 化学性质 | 可燃性 | 酸性 | 挥发性 |
D | 有机合成材料 | 合金 | 合成塑料 | 合成橡胶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法,从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙.
(1)若用○和●表示不同元素的原子,请按示例补充完成图中B、C图对应横线上的内容,并画出D中的微观示意图.
(2)若用○表示氢原子、●表示氯原子,则图中可以用来表示氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图可以是 (按“反应物→生成物”的顺序,填序号).该反应的基本反应类型是 .
(3)钠与氯气反应的化学方程式为 ,反应中钠原子或氯原子得失电子的情况是 .
(4)由上总结:构成物质的粒子有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是学习化学的重要方法,下列推理正确的是( )
| A. | 分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成 |
| B. | 碱溶液显碱性,所以显碱性的溶液都是碱溶液 |
| C. | 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应都是中和反应 |
| D. | 单质是由同种元素组成,所以同种元素组成的纯净物都是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
随着社会的发展,能源与环境问题日益受到人们的关注和重视.
(1)石油分馏得到的产品中,常用作汽车燃料的是 (答一种物质);国家提倡使用电动汽车,近期北京市又出台了电动汽车不限行措施,电动汽车和燃油汽车相比,其优点是 (答一点);
(2)清洁用煤的高效途径之一是用焦炭在高温下与水蒸气反应,制得一氧化碳和氢气,其所属的基本反应类型是 ;
(3)化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们属于 (填“不可再生”或“可再生”)能源.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列现象不能用质量守恒定律来解释的是( )
A. 蜡烛燃烧后长度越来越短,最后消失 B. 高锰酸钾受热后固体质最减少
C. 铁丝在氧气中燃烧,固体质量增加 D.潮湿的衣服在阳光下晒干
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