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6.如图所示装置,将X滴加到固体Y中,U形管中的液面变得右高左低,则X、Y对应的试剂组是C

选项
试剂

A

B

C

D
   XH2OH2OH2OH2O2
   YNaClNH4NO3NaOHMnO2

分析 右侧U型管中的液面变得右高左低,说明与U型管相连的广口瓶内气体体积在加入一定量物质时产生气体,气体体积变大,也可能是反应放出了大量热量,使得试剂瓶中气体的体积膨胀导致,据此分析.

解答 解:A、氯化钠溶于水时溶液温度变化不大,U型管内液面无变化,故A错误;
B、固体硝酸铵溶于水要吸收大量热量,会使U型管左侧液面上升右侧下降,故B错误;
C、氢氧化钠溶于水后和水发生反应放出大量热量,会使U型管左侧液面下降、右侧液面上升,故C正确;
D、过氧化氢在二氧化锰的催化下反应产生氧气,瓶内气体增加,左侧液面下降、右侧液面上升.
故选C;H2O2

点评 解答本题要记住氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热,固体硝酸铵溶于水要吸收大量的热,碳酸盐与酸反应放出气体,只有掌握了物质的这些性质,才能顺利解题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关,下列选项正确的是(  )
A.质子数、中子数B.中子数、最外层电子数
C.质子数、最外层电子数D.电子数、质子和中子数

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.制作糕点常用Na2CO3或NaHCO3作膨松剂,我校化学兴趣小组的同学根据Na2CO3和NaHCO3的性质进行了一系列探究.
【查阅资料】
(1)溶解度比较:
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
(2)已知碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳,而碳酸钠受热不分解.
(3)常温下,浓度相同的Na2 CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强.
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性质差异的探究.
①验证水溶液的酸碱性的差异:分别测两种物质等浓度溶液的pH,请写出,测定pH的方法:将pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上,然后与标准比色卡对照,读出pH.测定结果:NaHCO3溶液的pH<(填“>”或“<”)Na2CO3溶液.
②利用溶解度的差异鉴别NaHCO3和Na2CO3:小方同学分别取xg两种固体粉末加入20℃10g水中充分溶解,通过观察现象区分出碳酸钠和碳酸氢钠,x可能是A.
A.2    B.0.96    C.0.5    D.3
【探究二】测定某NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的质量分数利用图①装置进行实验,装置B中放有样品(整套装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量).

【实验步骤】
(1)检查装置的气密性;(2)称取样品10g,加到装置B中;(3)称量装置B、C、D的质量(含药品);(4)连接装置;(5)加热;(6)停止加热继续通入空气;(7)再次称量装置B、C、D的质量(含药品).
【数据记录】
装置B装置C装置D
实验前物质的质量/g180.0200.0122.2
实验后物质的质量/g176.9201.5124.8
【问题回答】
①写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,B装置中盛样品的仪器名称是玻璃管.
②图1装置C的作用是吸收水蒸气,装置C中一个明显的错误是右侧导管伸入液面以下.
③实验过程中必须向装置内通入空气,装置A中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.若没有装置A,造成测定结果偏大(填“偏大”“不变”或“偏小”)
【讨论分析】小红同学认为,表格中三组数据都可以计算该样品中NaHCO3的质量分数,但小张认为不能用C装置的质量变化来计算,其理由是装置A中逸出的水蒸气会进入装置C中;改进方法:在装置A、B之间增加一个浓硫酸的干燥装置.小王又认为用装置D的质量差会偏大而影响计算,应增加一个操作:连接D装置前,缓缓鼓入空气,目的是排尽装置内的二氧化碳气体.
小陈经过认真思考,认为D中的气流会带出水蒸气,用装置D的质量差会偏小而影响计算,在D装置的右边需要再接上一个装置.他认为可以用图②两个中的一个,可老师认为最好选用其中的乙(填“甲”或“乙”)装置,其理由是碱石灰不仅能吸收D装置逸出的水蒸气,也能吸收D装置可能逸出的二氧化碳气体,与C装置整体计算,结果更准确(不考虑右侧空气的影响).经过反复讨论,大家一致赞成应该利用表格中的装置B的质量变化进行计算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某反应的微观示意图如图所示,其中“●”表示汞原子,“○”表示氧原子,下列说法正确的是(  )
A.图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物
B.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
C.图中甲、乙、丙三种物质中既有单质又有化合物
D.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是A(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先进行的操作是检查装置的气密性,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,C装置与B装置相比较,优点为控制反应的开始与停止;
(3)实验室用B装置制取H2时,b中应加入稀硫酸(稀盐酸),如要获得干燥的气体,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸(填写试剂名称)的D装置,如用E装置收集H2,则气体应从d端通入(填“c”或“d”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据下列粒子结构示意图,回答问题
(1)属于阳离子的是(填序号)B;
(2)属于原子的是Ne(填元素符号).
(3)核外电子数相同的是BCD;
(4)写出A、B两元素形成的化合物的化学式NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.已知磷酸二氢铵(NH4H2PO4)是磷肥中的一种,下列说法错误的是(  )
A.磷酸二氢铵是一种复合肥料
B.磷酸二氢铵是由氮、氢、磷、氧四种元素组成
C.磷酸二氢铵中氮、氢、磷、氧的质量比为1:6:1:4
D.磷酸二氢铵中氮元素的质量分数为=$\frac{14}{14+6+30+16×4}$×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.甲同学取40g氧化铜与100g稀硫酸恰好完全反应,反应后得一种蓝色溶液.
(1)甲同学所得蓝色溶液中溶质的化学式为CuSO4
(2)试计算稀硫酸中溶质的质量分数,写出计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于海水晒盐原理的分析,正确的是(  )
A.利用光照和风力使水分蒸发得到食盐
B.利用海风使海水降温,从而使食盐结晶析出
C.利用光照使海水升温,从而使食盐析出
D.利用光照分解海水,从而制得食盐

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