分析 (1)根据在化合物中正负化合价代数和为零,进行解答;
(2)“含碘量”中的碘是指碘元素;
(3)根据包装袋上所要求的食用和储存方法,可以推测碘酸钾可能的化学性质;
(4)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;
(5)根据化合物中元素的质量分数公式进行分析解答;
(6)根据题意,由原来每千克食盐含碘30mg下调至25mg,化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答;
(7)根据题意分析解答.
解答 解:
(1)根据在化合物中正负化合价代数和为零,K元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,可得碘酸钾中碘元素的化合价为:(+1)+x+(-2)×3=0,解答 x=+5;
(2)“含碘量”中的碘是指碘元素;
(3)根据包装袋上所要求的食用和储存方法,可以推测碘酸钾可能的化学性质受热易分解;
(4)碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为127:39:(16×3)=39:127:48.
(5)碘酸钾中碘元素的质量分数为碘元素的质量分数$\frac{127}{214}$×100%≈59.3%.
(6)根据题意,由原来每千克食盐含碘30mg下调至25mg,加碘食盐每袋应比调整前碘元素的质量减少了(30mg-25mg)÷2=2.5mg,则每千克食用盐中少加了2.5mg×2÷59.3%≈8.4mg.
(7)成年人每天摄入碘的量为0.15mg,若其中90%来源于食盐,食盐提供的碘为0.15mg×90%=0.135mg,则每天食用该碘盐的质量为0.135mg×1000g÷25mg
=5.4g.
答案:(1)+5;(2)B;(3)受热易分解;(4)39:127:48;(5)59.3%;(6)8.4;(7)5.4.
点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将大量的氧气压缩在很小的蓝色钢瓶中-------分子间有间隔 | |
B. | 厨房中报警器检测到煤气泄漏-------分子在不断运动 | |
C. | .踩扁的乒乓球放热水中恢复原状-------分子的体积变大 | |
D. | 水在通电条件下生成氢气和氧气-------氢、氧原子重新组合 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去方法 | 反应类型 |
A | CuO粉 | Cu粉 | 在空气中加热 | 化合反应 |
B | Cu | Ag | 放入硝酸银溶液,并过滤 | 置换反应 |
C | H2 | HCl | 通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶 | 分解反应 |
D | KCl | K2CO3 | 溶解,加足量的氯化钡溶液,并过滤 | 复分解反应 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 缺钙会引起贫血 | B. | 缺锌易产生龋齿 | ||
C. | 缺铁会引起食欲不振,生长迟缓 | D. | 缺碘会引起甲状腺肿大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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