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已知过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2,供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.某同学利用该反应原理制取氧气,设计了如图一所示的实验装置.

(1)装置①中CO2的制取方法有多种,若用稀盐酸和石灰石制取CO2,该反应的化学方程式为
 
.若用加热NaHCO3固体制取CO2,应该选用的发生装置为
 
(选填图二中字母,下同).
(2)夏天室温很高的时候,检验A装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后
 
,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.
(3)为收集纯净干燥的O2,装置③中盛放的试剂为
 
,作用是
 
;装置④中盛放的试剂为
 
,作用是
 
;则⑤中收集方法可选用
 

A.排水集气法    B.向下排空气法    C.向上排空气法    D.真空袋收集法
(4)当观察到装置②中
 
时应停止通CO2
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,气体的干燥(除水),二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)石灰石的主要成分为碳酸钙,可以和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,可以据此写出该反应的化学方程式;碳酸氢钠在加热的条件下分解产生二氧化碳,所应该选择固固加热型的反应装置;
(2)检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后用热毛巾捂住试管外壁或用酒精灯微热试管,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.
(3)通入的二氧化碳不可能被全部反应掉,为了得到较纯净的氧气,应该在③中加入氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳,为了得到较干燥的氧气,④中盛放的试剂应为浓硫酸来吸水干燥氧气;为收集纯净干燥的O2,可以据此解答;
(4)根据过氧化钠是一种浅黄色固体粉末,Na2CO3是白色固体解答.
解答:解:(1)石灰石的主要成分为碳酸钙,可以和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;碳酸氢钠在加热的条件下分解产生二氧化碳,所应该选择固固加热型的反应装置即A装置;
(2)检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后用热毛巾捂住试管外壁或用酒精灯微热试管,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.
(3)通入的二氧化碳不可能被全部反应掉,为了得到较纯净的氧气,应该在③中加入氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳;为了得到较干燥的氧气,④中盛放的试剂应为浓硫酸来吸水干燥氧气;为收集纯净干燥的O2,最好选用真空袋收集法;
(4)过氧化钠是一种浅黄色固体粉末,Na2CO3是白色固体,故当观察到装置②中浅黄色固体变成白色时应停止通CO2
故答案为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.A.
(2)用热毛巾捂住试管外壁或用酒精灯微热试管.
(3)氢氧化钠溶液,除去二氧化碳;浓硫酸,干燥气体;D.
(4)浅黄色固体变成白色.
点评:本题考查了过氧化钠与二氧化碳的反应及其反应产物氧气和气体的除杂,完成此题,可以依据题干提供的信息以及已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵.对下列化学用语中数字“2”的说法正确是(  )
①2H   ②2NH3  ③SO2 ④2O3  ⑤Mg2+   ⑥2OH-   ⑦H2O.
A、表示离子个数的是⑤⑥
B、表示离子所带电荷数的是④⑤
C、表示分子中原子个数的是③⑦
D、表示分子个数的是①②

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通过对我区水资源状况的了解,同学们认识到保护环境,防止水污染已刻不容缓.某校初三化学兴趣小组的同学对唐徕渠中的水质进行了检测,并邀请你参与他们的实践活动:
(1)他们取来了水样,用
 
的方法除去了水样中的难溶性固体杂质;又用
 
消除了水样的气味和颜色.为测定水样的酸碱度,他们需要从实验室领取下列物质中的
 
(酚酞溶液、石蕊试液、PH试纸).
(2)经检验确定所取水样为硬水,请告诉他们生活中降低水硬度的常用方法是
 

(3)近年来,政府加大了治理水污染的力度,请你为他们提供一条防止水污染的合理化建议
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学.
(1)下列生活用品中,其主要材料属于天然纤维的是
 
(填字母序号).
A.塑料保鲜薄      B.橡胶手套     C.棉布围裙
(2)炒锅的塑料把手属于
 
性塑料(填“热塑”或“热固”).
(3)幼儿及青少年缺
 
会患佝偻病和发育不良.
(4)铁粉常用于食品的保鲜剂,其原因是
 

(5)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水.
(6)化石燃料用量是有限的,大量使用会导致环境污染,请你列举一种清洁能源
 

(7)为了保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,必须先做
 
实验.
(8)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学在活动课上利用如图所示装置制取常见的气体,请根据题意回答下列问题.
(1)写初编号仪器的名称:①
 
 
 

(2)甲同学用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取O2,发生装置应选用上图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式为
 
;若用C装置收集,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
 

(3)乙同学利用B装置制取CO2,如图是乙同学在化学实验中主要操作过程的示意图.
根据上述实验操作过程,.请找出乙同学的操作错误的是(填序号)
 
 

(4)丙同学用浓盐酸与大理石在F装置中制取CO2并检验其有关性质,写出制取CO2的化学方程式
 
,实验中观察到烧杯内紫色石蕊试液变红,请你分析使紫色石蕊试液变红的原因可能有:
 

 

(5)实验室的废液缸内收集了同学们制取二氧化碳气体后的废液,李凡同学想探究废液中溶质的成分,请你参与下列探究活动.
【提出问题】废液中溶质是什么?
【作出假设】李凡认为废液中溶质只有CaCl2.你认为还可能含有的溶质是
 
.(填化学式)
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】①李凡取少量该废液于一支试管中,再取少量CaCl2溶液加到另一支试管中,并向两支试管中滴入无色酚酞试液做对比实验,结果溶液均为无色,于是李凡认为自己的猜想是正确的.你认为李凡的实验
 
(填“能”或“不能”)证明他的猜想.
②如果要证明你的猜想是正确的,取少量该废液于一支试管中,你滴入的试剂是
 
,看到的现象将是试管中的液体变为红色.
【拓展与应用】如果已证明你的猜想是正确的,要想使处理后的废液中溶质只有CaCl2,可向废液中加入过量的
 
(填字母序号),充分反应后过滤即可.
A.石灰水     B.生石灰     C. 石灰石粉末      D.硝酸银溶液.

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体育中考时很多同学从药店购买葡萄糖注射液,想在长跑前给自己补充能量和体液.为测定葡萄糖注射液的溶质质量分数与标签所示是否相符(见图),化学兴趣小组的同学采用了如下方法:取50g该注射液于烧杯中,逐滴滴加新制的氢氧化铜并加热,至不再产生沉淀为止,经过滤、洗涤、干燥后,称量固体质量为2.0g.该反应原理为:C6H12O6+2Cu(OH)2
  △  
.
 
C6H12O7+Cu2O↓+2H2O请计算说明该葡萄糖注射液的溶质质量分数与标签所示是否相符?

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随着科技和工农业生产的发展,环境污染日趋严重,已严重威胁到人类的生存.为保护环境,减少对树木的砍伐,一种新型的“石头纸”应运而生.这种纸的主要成分是碳酸钙,外观与普通纸相似.鉴别“石头纸”与普通纸的方法有多种,若分别点燃两种纸,则
 
是“石头纸”;若要证明石头纸的成分是碳酸盐,则必需的实验操作是
 
.实验过程中所发生反应的化学方程式为:
 
 

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向16克黄铜(铜-锌合金)样品中加入稀硫酸使其充分反应,经实验测得所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示.
试计算:
(1)黄铜中铜和锌的质量比;
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.

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从化学的视角认识生活中的有关问题:
(1)紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、硒等,其中给人体提供能量的是
 
,“锌、铁、硒”是指
 
(填“单质”或“元素”).
(2)硬水有很多危害,生活中常用
 
方法降低水的硬度.
(3)家庭生活中经常产生的垃圾有:①易拉罐②废报纸③料菜叶④矿泉水瓶,其中属于可回收的垃圾是
 
(填序号).
(4)燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切联系,通过对如图的分析,你发现可燃物燃烧不仅需要氧气,还需同时具备的条件是
 

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