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8.下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液,过滤
B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据碳酸钠能与过量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据一氧化碳的化学性质,进行分析判断.
D、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.

解答 解:A、碳酸钠能与过量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,不能得到碳酸钠,得到的是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液,故选项实验方案不能达到实验目的.
B、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,充分反应后,蒸发,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方案能达到实验目的.
C、将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,观察澄清石灰水的变化无法判断是否含有一氧化碳,故选项实验方案不能达到实验目的.
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸分别显中性、碱性、酸性,使酚酞溶液分别显示无色、红色、无色,不能出现三种明显不同的现象,不能鉴别,故选项实验方案不能达到实验目的.
故选:B.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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4.用化学符号表示
①硝酸根离子NO3-;②三个氧分子3O2

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19.根据如图所示四个实验,按要求填空.

(1)在实验室用A装置制取二氧化碳所用药品为石灰石和稀盐酸,指出用该装置制取二氧化碳气体的一个明显错误的是用排水法收集二氧化碳.
(2)B实验的试管1中产生的气体是H2(写化学式),由此实验得出水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)C实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续激烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(4)用D装置干燥并收集某气体,该气体可能是O2(写化学式,填一种即可).

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16.小孩睡觉时磨牙可能是由于缺锌造成的,这里的“锌”是指(  )
A.单质B.分子C.原子D.元素

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3.某正三价金属元素A,它的氧化物中含氧元素的质量分数是30%,则A的相对原子质量是56.

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13.小玲同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
A物质的性质和用途B安全常识
N2性质稳定--填充食品袋
乙醇具有可燃性--可用作燃料
CO具有还原性--可冶炼金属
居室装修--常开窗通风,防甲醛中毒
电器着火--用泡沫灭火器
煤气泄漏--关闭气阀、严禁烟火
C化学与人体健康D日常生活经验
缺铁--易引起贫血
缺钙--易得佝偻病或骨质疏松
缺维生素C--易患坏血病
焙制糕点、蒸馒头--常加入发酵粉
区别矿泉水与蒸馏水--常用肥皂水
区分羊毛纤维与合成纤维--灼烧后闻气味
A.AB.BC.CD.D

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20.用CO2和NH3反应合成尿素[CO(NH22]是固定和利用CO2的成功范例,化学反应方程式为(反应条件省略):CO2+2NH3=CO(NH22+H2O,下列说法正确的是(  )
A.上述反应共涉及到三种氧化物
B.原子的电子排布中,电子层数=周期数,则C、H、O、N四种元素均位于周期表第二周期
C.尿素中氮元素质量分数最大,是一种氮肥
D.尿素中含有CO分子

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17.下列图象能正确表示其对应关系的是(  )
A.
水在通电的条件下反应
B.
一定温度下,向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾
C.
等质量的CaCO3分别与足量的质量分数相同的稀盐酸反应
D.
常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的质量分数相同的稀硫酸反应

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18.2017年“中国水周”的宣传主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”,下列做法不符合该理念的是(  )
A.不向水中丢垃圾B.生活污水任意排放
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