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    某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如图所示的两个试验：

    （1）为了探究化学反应前后物质质量变化关系，请你提出二点假设：①______；②______
    （2）实验验证：
    ①将实验1装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．挤压胶头滴管，（醋酸跟草木灰反应原理为：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）观察到的现象是______．
    实验完毕，再进行称量，纪录数据．
    ②将实验2装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．将两种溶液混合，观察到的现象是______，实验完毕，再进行称量，纪录数据．比较两次实验数据得出结论．
    （3）实验结论：______．
    （4）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释______．
    【答案】分析：（1）变化前后物质质量变化存在三种情况：变大、变小或不变，根据自己对变化的认识提出变化前后质量可能出现的改变；
    （2）①草木炭中的碳酸钾与醋酸反应放出二氧化碳气体，气体二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；
    ②硫酸铜与氢氧化钠发生反应，生成不溶于水的氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠；
    （3）反应前后质量没有增加或损耗，因此，反应前后各物质的总质量没有变化；
    （4）化学变化中，原子的种类、数目没有增减，只是原子重新结合成新的分子．
    解答：解：（1）反应生成了二氧化碳气体，所以可猜想反应前后质量会减小；反应前后无气体参与，所以可猜想反应前后质量不变；
    故答案为：反应前后质量会减小（或增大、或不变）；反应前后质量不会发生变化（或增大或减小）；
    （2）①碳酸钾与醋酸反应放出二氧化碳，可观察到有气泡产生；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
    故答案为：有气泡产生，石灰水变浑浊；
    ②蓝色的硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，硫酸铜与氢氧化钠发生复分解反应生成蓝色氢氧化铜沉淀，所以，观察到有蓝色沉淀生成；
    故答案为：有蓝色沉淀生成；
    （3）两个实验在反应前后没有气体物质逸出，因此会得到反应前后物质的总质量不变的结论；
    故答案为：反应前后，各物质的总质量没有发生变化；
    （4）化学变化是反应物的分子分解成原子，然后原子进行重新结合的过程，此过程中，原子种类不变、原子数目没有增减，因此反应前后物质的质量总和相等；
    故答案为：在化学反应前后，原子的种类、个数都没有发生变化（或原子是化学变化中的最小粒子）．
    点评：化学变化的实质为反应物的分子原子生成物的分子，此过程中原子种类、数目不变．
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    5、某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如右图所示的两个试验：
    （1）为了探究化学反应前后物质质量变化关系，请你提出二点假设：
    ①
    实验1反应前后质量会发生变化（或增大、减小）（不变化也正确）

    ②
    实验2反应前后质量不会发生变化（发生变化也正确）

    （2）实验验证：①将实验1装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．挤压胶头滴管，观察到的现象是
    有气泡产生，石灰水变浑浊
    ．（醋酸跟草木灰反应原理为：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）实验完毕，再进行称量，记录数据．
    ②将实验2装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．将两种溶液混合，观察到的现象是
    有蓝色沉淀生成
    ，实验完毕，再进行称量，纪录数据．比较两次实验数据得出结论．
    （3）实验结论：
    反应前后，各物质的总质量没有发生变化
    ．
    （4）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释
    在化学反应前后，元素的种类、原子的个数都没有发生变化（或原子是化学变化中的最小粒子）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如图所示的两个试验：
    （1）为了探究化学反应前后物质质量变化关系，请你提出二点假设：①
    反应前后质量会减小
    ；②
    反应前后质量不变

    （2）实验验证：
    ①将实验1装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．挤压胶头滴管，（醋酸跟草木灰反应原理为：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）观察到的现象是
    有气泡产生，石灰水变浑浊
    ．
    实验完毕，再进行称量，纪录数据．
    ②将实验2装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．将两种溶液混合，观察到的现象是
    有蓝色沉淀生成
    ，实验完毕，再进行称量，纪录数据．比较两次实验数据得出结论．
    （3）实验结论：
    反应前后，各物质的总质量没有发生变化
    ．
    （4）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释
    在化学反应前后，原子的种类、个数都没有发生变化
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如图所示的试验：
    （1）将实验装置放在托盘天平上称量，记录数据后取下．将两种物质混合，观察到的现象是
    铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色
    铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色
    ，实验完毕，再进行称量，记录数据．比较两次实验数据得出结论．
    （2）实验结论：
    反应前后，各物质的总质量没有发生变化
    反应前后，各物质的总质量没有发生变化
    ．
    （3）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释
    在化学反应前后，元素的种类、原子的个数都没有发生变化．
    在化学反应前后，元素的种类、原子的个数都没有发生变化．
    ．

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    某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如图所示的试验：
    （1）将实验装置放在托盘天平上称量，记录数据后取下．将两种物质混合，观察到的现象是______，实验完毕，再进行称量，记录数据．比较两次实验数据得出结论．
    （2）实验结论：______．
    （3）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释______．

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    某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如右图所示的两个试验：
    （1）为了探究化学反应前后物质质量变化关系，请你提出二点假设：
    ①______
    ②______
    （2）实验验证：①将实验1装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．挤压胶头滴管，观察到的现象是______．（醋酸跟草木灰反应原理为：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）实验完毕，再进行称量，记录数据．
    ②将实验2装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．将两种溶液混合，观察到的现象是______，实验完毕，再进行称量，纪录数据．比较两次实验数据得出结论．
    （3）实验结论：______．
    （4）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释______．

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