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    15．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）
    A．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭
    B．“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝
    C．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
    D．厨房内煤气泄漏开启排气扇通风

    分析 A、根据水基型灭火器的特点分析；
    B、根据灭火的方法分析；
    C、根据灭火的方法分析；
    D、根据可燃性的气体或空气混合后点燃易发生爆炸判断．

    解答 解：A、水基型灭火器会对图书、档案造成损坏，故错误；
    B、用嘴吹灭蜡烛，使燃着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭，而不是使可燃物与氧气隔绝，故错误．
    C、扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，从而灭火，故正确；
    D、可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸，煤气有可燃性，煤气泄漏，打开排气扇，会产生电火花引爆可燃性气体，故错误；
    故选C．

    点评 了解燃烧的条件和灭火的方法是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．完成表格（物质分类选填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）
    物质名称生石灰硫酸纯碱
    化学式Fe（OH）3NaCl
    物质类别

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中正确的是（　　）
    A．原子是不可再分的
    B．生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是元素
    C．通常把PH＜7的降水称为酸雨
    D．氯化铵可以与碳酸钠混合施用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．鉴别下列物质所使用的试剂错误的是（　　）
    A．氧化铜粉和木炭粉--加稀硫酸
    B．氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液--加酚酞溶液
    C．生石灰和石灰石--加水
    D．氯化钠和氯化铵--加熟石灰研磨

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题．

    （1）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用E装置收集氧气时，请写出检验氧气已收集满的方法．
    （2）实验室在常温下用块状电石（碳化钙）与水反应制取乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水的速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是D（填字母代号）．若用F装置收集乙炔，气体应n（选填“m”或“n”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
    （1）硫酸钠中的阴离子SO42-；
    （2）自然界中密度最小的气体H2；
    （3）能使木材、纸张变黑的酸H2SO4；
    （4）高炉炼铁（以赤铁矿为例）过程中还原成铁的主要反应原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （5）有沉淀生成的中和反应Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．蛋氨酸，化学式为C5H11O2NS，依据其化学式回答下列问题．
    （1）蛋氨酸中碳、氧的质量比=15：8；
    （2）蛋氨酸中氮元素的质量分数为9.4%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．小苏打（主要成分为NaHCO3）中常含有少量氯化钠．化学兴趣小组的同学为了测定某品牌小苏打中NaHCO3的质量分数．进行了以下实验：称量样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡为止，测得的有关数据如下表所示．
    物质样品加入稀盐酸质量反应后烧杯中物质的总质量
    质量（g）955.460
    试计算：
    （1）样品中NaHCO3的质量分数．
    （2）反应后所得NaCl的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．“酸雨”的形成主要是由于（　　）
    A．大气中二氧化碳的含量增加
    B．工业上大量燃烧含硫燃料
    C．汽车排出大量尾气
    D．森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态环境

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