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4.化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.

(1)图1是某微粒的结构示意图.其中X=13,该微粒在化学反应中易失(填“得”或“失”)电子,形成的微粒的符号是Al3+;写出一条从图2中获得的信息有汞元素的原子序数为80,元素符号为Hg,相对原子质量为200.6等.
(2)图3、4、5对应三种碳单质:图3单质的名称是金刚石,图4单质的名称是石墨,图5单质的化学式是C60
(3)C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为CCl4

分析 (1)原子中质子数=核外电子数,若最外层电子数≥4,则一般为非金属元素,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,则一般为金属元素,在化学反应中易失去电子.
根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等,进行分析判断即可.
(2)根据常见的碳单质的结构分析回答,金刚石的碳原子的排列是空间网状结构,石墨的碳原子的排列是层状结构,C60的碳原子的排列是由60个原子构成的分子,形似足球;
(3)根据化合价原则,由化合价写出化学式.

解答 解:(1)由某微粒的结构示意图可知,x=2+8+3=13;该微粒最外层电子数为3,在发生化学反应时易失去3个电子形成阳离子.形成的微粒的符号是Al3+
根据元素周期表中的一格中获取的信息,汞元素的原子序数为80,元素符号为Hg,相对原子质量为200.6等.
(2)由碳单质的结构可知,图③的碳原子的排列是空间网状结构,具有这种结构的单质的名称是金刚石;图④的碳原子的排列是层状结构,具有这种结构的单质的名称是石墨;图⑤由60个原子构成的分子,形似足球,具有这种结构的单质的化学式是C60
(3)由在化合物中正负化合价的代数和为零的原则可知,C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为:CCl4
答案:
(1)13;失;Al3+;汞元素的原子序数为80,元素符号为Hg,相对原子质量为200.6等;
(2)金刚石;石墨;C60
(3)CCl4

点评 本题考查了由碳元素组成的几种碳的单质,应了解由于它们的原子排列方式不同,它们的性质存在着差异.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某棉花店突发大火,消防人员用高压水枪喷水灭火,水在灭火中的主要作用是(  )
A.降低可燃物的着火点B.防止燃烧产物污染空气
C.降低温度到可燃物的着火点以下D.水分解出不助燃的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.用集气瓶可完成多种实验,请根据如下实验装置示意图,回答有关问题:

(1)写出仪器a的名称分液漏斗,装置A和D组合可用于实验室制备二氧化碳气体,写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,用装置B代替A的优点是可以随时控制反应的发生和停止.
(2)实验装置E的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是吸收反应生成的二氧化硫.
(3)通过E、F两个实验,结合课堂学习,你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说出一点即可)防止炸裂集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.有一包白色固体可能含有碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种.某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:
Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示;
Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;
Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示.

请回答下列问题:
(1)写出一个步骤1中反生反应的化学方程式Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO3
(2)BC段可观察到的现象是固体部分溶解,有气泡冒出,从C到D液体的pH减小(填“增大”、“减小”或“不变”);
(3)原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡,可能含有氯化钾;
(4)D点时,溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学用语中,正确的是(  )
A.2个氧分子:20B.氧化钠:NaO
C.3个钠离子:3Na+D.H2O的相对分子质量为10

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题;
①t1℃时,甲物质的溶解度<(填“>”“<”或“=”)丙物质的溶解度.
②t2℃时,将100g水加入到盛有15g甲物质的烧杯中,充分溶解后所得溶液时甲物质的不饱和溶液(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),该溶液的溶质质量分数13%.
③甲、乙、并三种物质的饱和溶液通过蒸发溶剂(方法)都能析出晶体.
④t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃,所得溶液的溶质质量分数由小到大的顺序是甲<丙<乙.
⑤t2℃时,某同学不能(填“能”或“不能”)用固体丙(不含结晶水)配制出50g溶质质量分数为20%的溶液,若不能,请写出原因t2℃时,丙物质饱和溶液的质量分数为16.7%..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.写出下列反应的化学方程式:
(1)稀硫酸和硝酸钡溶液反应Ba(NO32+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3
(2)在加热条件下氢气和氧化铜反应生成铜和水H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)碳酸分解H2CO3═H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.硝酸铜为蓝色固体,溶于水可得蓝色溶液.某实验小组同学用图1装置加热硝酸铜,发现固体由蓝色逐渐变黑,同时产生红棕色有刺激性气味的气体,带火星的木条复燃.
【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应?
【查阅资料】
①氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式:CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O
②含氮化合物中,只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体.
③NO2有助燃性,能使带火星的木条复燃
【猜想假设】
Cu(NO32受热分解除了生成CuO和O2,还可能生成了NO2
【进行实验】
实验操作实验现象实验结论
步骤Ⅰ:将反应后试管中的固体加水充分溶解,过滤,洗涤,
向滤渣中加入足量稀硫酸,加热
固体全部溶解,得到蓝色溶液硝酸铜分解生成了氧化铜.
步骤Ⅱ:在图1的试管和集气瓶之间连图2所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验集气瓶中气体为无色,带火星木条复燃硝酸铜分解生成了氧气
步骤Ⅱ是同学们查阅了新的资料后设计完成的.该资料是关于NO2沸点(或低温下NO2能否反应生成液态或固态物质)方面的性质信息.
【获得结论】根据实验结果,Cu(NO32受热分解的化学方程式为2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑.
【反思与评价】
已知相同状况下,气体的体积比等于其分子个数比.据此,同学们认为,即使没有资料③,依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象,也能推出NO2可能具有助燃性.理由是硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4:1,O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数相同,分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能,说明NO2有助燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图所示,把下列实验所用的仪器的名称填在横线上:

(1)把以上的仪器名称填在下表:
①试管 ②集气瓶 ③量筒
④烧杯⑤胶头滴管⑥水槽
(2)按要求填空(填标号,下同):
①吸取和滴加少量的液体需要用⑤.
②量取8毫升的水,需要用③⑤.

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