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下列有关水的描述中不正确的是(  )
A、电解水时在负极产生氧气
B、电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
C、可用肥皂水来区分硬水和软水
D、在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的是蒸馏
考点:电解水实验,水的净化,硬水与软水
专题:空气与水
分析:A、根据电解水产生的气体情况回答;
B、根据电解水生成氢气和氧气说明水是由氢元素和氧元素组成的解答;
C、根据硬水与软水的检验方法进行分析判断;
D、据已有的知识进行分析,净化水的方法是沉降、过滤、消毒、蒸馏等,据此解答.
解答:解:
A、电解水负极产生氢气,正极产生氧气,故错误;
B、正极产生氧气,负极产生氢气,可说明水是由氢元素和氧元素组成的,故错误
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,故正确;
D、蒸馏得到的水中不含有其他杂质,是净化程度最高的净水方法;故正确.
答案:AB
点评:通过电解水的实验,可以证明水由H、O元素组成,根据电解生成氢气、氧气体积比2:1,要牢记正氧负氢.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图),溶于水,有许多气泡产生,该小组同学对该气体的成分进行了如下探究
(1)【猜想与假设】小华说:“该气体可能是CO2  O2  CO  H2  N2”;
小明说:“不可能含有N2因为
 
”;
小芳说:“不能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2和CO易燃易爆,同时CO也
 
”.该小组同学认为:该气体可能含有CO2  O2中的一种或两种.
(2)【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
将气体通入紫色石蕊溶液中,然后加热紫色溶液变成红色,加热,红色又变成紫色了
将带有火星的木条插入该气体中带火星的木条没有复燃
(3)【得出结论】由实验①可知,该气体中肯定含有
 
,实验①中紫色溶液湙駻发生反应的化学方程式:
 

由实验②
 
(填“能”“不能”)确定该气体中不含有氧气,理由是
 

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近日,北京文物局在延庆发现距今1000余年的辽代“炼铁”高炉遗址,其冶炼原理与现代技术基本一样.当时工人在炉后拉风箱,从高炉上方倾入铁矿石和木炭,融化的铁水和炉渣会从高炉下方流出.
(1)下列关于生铁的说法正确的是
 

A.人类使用金属铝的年代早于铁
B.生铁的硬度通常要比纯铁的硬度大
C.通过高炉炼得的铁为纯铁
D.在遗址发掘的铁块锈迹斑斑,是因为铁的化学性质比较活泼
(2)从高炉上方倾入铁矿石和木炭,木炭的作用除了可以提供热量,还可以提供
 

(3)工人拉风箱为什么能促使炉中的燃料燃烧更旺?
(4)实验室通过以下简单实验模拟工业炼铁的基本原理:

实验过程中先通一氧化碳的目的
 
是硬质玻璃管中出现的实验现象
 
,该实验的不足之处
 

(5)据推测,当时的高炉能日产含铁1.12t的生铁,请问需要含氧化铁80%的赤铁矿石质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,A、C两种物质的溶解度为
 
g.
(2)当A中混有少量B时,可用
 
方法提纯A.
(3)将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液中溶质的重力分数由大到小的顺序是
 

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化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识.
(1)洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的
 
作用.
(2)若想要鉴别天然纤维和合成纤维,可采用的方法是
 

(3)陕西是苹果的主产地,多吃苹果能起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康作用、苹果中所含的有机营养素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳与人类的生产、生活关系十分密切.

(1)甲、乙是两个有关二氧化碳的对比实验,通过实验,体现了二氧化碳的哪些性质?(至少写两条)
(2)当液态二氧化碳从灭火器中喷出后,会迅速气化而扑灭火灾.请说明液态CO2灭火的原理.

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化学与生活密切相关.现有①葡萄糖②大理石③硝酸钾④水银⑤氦气(以下答案填序号)
(1)可以充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是
 

(2)可以用在建筑材料的物质是
 

(3)可以用作复合肥料的物质是
 

(4)可以用作人类营养物质的是
 

(5)温度计中填充的液态金属是
 

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汽车安全气囊内的物质在碰撞后0.1秒迅速反应,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是(  )
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世界上的物质都是由相应的粒子构成的,有些物质是由
 
构成的,如水、二氧化碳、氨气等;有的物质是由原子构成的,如
 
(举一例)等;食盐( NaCl)是由
 
构成.

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