用下图的装置来测定空气中氧气的体积分数。(4分)
(1)盛放在燃烧匙内的物质可用_______。过量的目的是
(2)实验中观察到的现象是__________,同时水进入广口瓶,水的体积约占广口瓶容积的_____________。
(3)如果发现水流入集气瓶的体积不足五分之一,这可能是由哪几种原因引起的?(至少写出两种)
(4)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论
⑴红磷 使瓶中氧气完全被消耗
⑵有大量白烟 五分之一
⑶红磷不足 装置漏气 没冷却就打开止水夹
⑷不燃烧不支持燃烧 不易溶于水
解析试题分析:(1)根据已有的知识进行分析,空气中的氧气约占其总体积的五分之一,测定时一般使用红磷燃烧,通过燃烧消耗集气瓶中的氧气,从而使瓶内压强减小,以便于烧杯中的水能进入到集气瓶,且约占其体积的五分之一;实验时,燃烧匙里要盛过量红磷,是为了保证能将集气瓶中的氧气尽可能的消耗掉。
(2)红磷燃烧的实验中,主要现象是有大量白烟生成;另外,由于集气瓶内压强减小,故同时可见水会进入集气瓶,且水的体积约占集气瓶容积的五分之一。
(3)实验中,若发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一,可能的原因主要是瓶内压强变化过小导致的,如:没有冷却至室温,就打开弹簧夹,此时由于瓶内气体仍处于膨胀中,使压强变化较小;或装置气密性不好,燃烧过程中,有空气进入补充,使压强变化较小;也可能是红磷量不足,导致集气瓶中的氧气没有消耗完,也是瓶内压强变化较小。
(4)通过这个实验,还可以得出有关氮气性质,如:①氮气不溶于水;②氮气不燃烧不支持燃烧等。
考点:空气组成的测定
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项;化学是以实验为基础的学科,熟练掌握化学实验的基本操作和注意事项,是解答此类题目的关键。
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
下表是某城市某日空气质量报告:
污染指数 | 首要污染物 | 空气质量级别 | 空气质量状况 |
55 | S02 | Ⅱ | 良 |
某研究性学习小组对表中首要污染物S0:导致酸雨的成因进行探究。
(提示:S02:是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,具有与C0:相似的化学性质)
【探究实验】实验一:用下图所示装置进行实验。
(1)A装置的作用是__________ S02气体。
(2)实验过程中,B装置内石蕊试纸的颜色没有发生变化,C装置内湿润的蓝色石蕊试
纸变红色,说明S02与水反应生成一种 _________________。
(3)D装置的作用是__________,发生反应的化学方程式是 ______________。
实验二:往盛有水的烧杯中通人S02气体,测所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”
或“<”),然后每隔l小时测定其pH,发现pH逐渐变小,直至恒定,说明烧杯中溶液被空
气中的氧气氧化最终生成H2S04。
【查阅资料】S02形成酸雨的另一途径:S02与空气中的02在飘尘的作用下反应生成S03
(飘尘的质量和性质在反应前后不发生变化),S03溶于降水生成H2S04。在此过程中飘尘作______________ 。
【探究结论】S02与空气中的氧气、水反应生成硫酸而形成酸雨。该市可能易出现酸雨。
【模拟实验】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,因此酸雨对大理石的作用可以通
过大理石碎片放在醋中来模拟。当把2.0 g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固体干燥
称重,其质量可能是(醋酸钙易溶于水) __________。
A.小于2.0 g B.正好2.0 g C.大于2.0 g
(2)这组学生还做了另一个实验,即将大理石碎片放在蒸馏水中过夜,其实验的目的是
_____________
【知识联想】S02具有与C0:相似的化学性质,根据右图给出
的S02及其化合物问的相互转化关系回答:X的化学式是_____,写出X与Na2S03反应的化学方程________________________________,反应类型是_________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com