【题目】实验室常用的实验仪器与装置,回答下列问题。
(1)图中仪器的名称:①_____②_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧气,装置的组合为_____(填装置序号,下同),反应的化学方程式为_____。
(3)实验室常用装置B制取二氧化碳,某同学利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是_____,小注射器的作用相当于实验室中的_____(填仪器名称)。
(4)向B装置的仪器①中加水,使其下端浸入液面以下,用止水夹夹住导气管,继续向仪器①加水,发现仪器①中的液面不下降,则B装置_____(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取难溶于水的乙炔(C2H2)气体,该反应必须控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的最佳装置组合是_____。
【答案】长颈漏斗 水槽 AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 节约药品,能够控制反应速率 分液漏斗 不漏气 CE或CF
【解析】
(1)仪器①是长颈漏斗,仪器②是水槽,故填:长颈漏斗;水槽;
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧气,仪器的组合为AD,反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
故填:AD;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)该装置与B相比其优点是节约药品,能够控制反应速率,小注射器的作用相当于实验室中的分液漏斗。
故填:节约药品,能够控制反应速率;分液漏斗。
(4)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置不漏气。
故填:不漏气。
(5)实验室制取乙炔的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以最适合制取乙炔气体的发生装置是:C,乙炔密度比空气小,不易溶于水,所以收集装置是:E或F。
故填:CE或CF。
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【题目】小明在实验室加热57g氯酸钾和二氧化锰的混合物一段时间后,剩余固体的质量为47.4g。小明继续加热剩余固体至完全反应,又收集到一些氧气。为了回收催化剂,进行了如图所示实验:
请回答下列问题:
(1)实验过程中发生反应的化学方程式为____________________________________;
(2)第一次加热后收集到的氧气质量为______________________________________;
(3)列出求解两次总共参加反应的氯酸钾质量X的比例式_____________________;
(4)小明两次加热过程中,消耗氯酸钾的质量比为____________________________;
(5)如将所得溶液制成溶质质量分数为10%的溶液,需加入水的质量是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】会用化学眼光看物质世界,是学习化学知识后应有的素质.结合下面材料填空.
材料:一氧化碳是一种没有颜色,没有气味的气体,它能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色.
(1)从化学物质类别看,CO属于_____(填“单质”或“化合物”);
(2)从应用化学用语角度,“CO燃烧”可表示为_____;
(3)从微观变化角度,“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示,请把下图“反应”中的内容补充完整_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】由128克硝酸钾、60克氯化钠组成的混合物投入200g热水溶解,对该溶液进行如图实验(假设实验过程中无损耗):
温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 | 硝酸钾 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 64 | 110 | 169 | 246 |
氯化钠 | 35.8 | 36 | 36.3 | 35.4 | 37 | 38.4 | 39.8 |
(1)两种物质溶解在水中,用玻璃棒搅拌的目的是________________。
(2)实验时温度t的范围为________________。
(3)操作1用到的玻璃仪器除玻璃棒以外还有_________________。
(4)请定量描述晶体1的组成(忽略操作中的误差)_____________。
(5)溶液2为__________________(填物质名称)的饱和溶液。
(6)关于溶液1和溶液2中溶解的NaCl的质量大小关系:溶液 1 _________溶液2 (选填“>”、“<”或“=”)。
(7)关于上述实验说法错误的是______________。
A晶体1与晶体2比较,晶体1中KNO3的纯度更高
B溶液1中KNO3为饱和溶液,NaCl为不饱和溶液
C溶液1恒温蒸发90g水后,与溶液2的溶质质量相同
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【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择,回答下列问题(填序号)。
(1)可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_____。
(2)用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是_____。
(3)用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_____ 。
(4)用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_____ 。
(5)做化学实验要养成良好的整理习惯.若某同学在实验结束后,将仪器按如图放置,其中正确的一项是_____.(填序号)
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【题目】铅元素相关信息如图所示。下列说法中,不正确的是( )
A.铅原子核内有82个质子
B.相对原子质量为207.2
C.铅是由铅分子直接构成的
D.铅原子的中子数为125
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【题目】如图是何军同学设计的探究物质燃烧条件的3个对比实验,分析实验:请根据各实验现象,帮助何军同学完成下列实验报告::
步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 燃烧与物质的关系 | ______ | 可燃物才能燃烧 |
实验二 | ______ | 玻璃杯内蜡烛熄灭,外面的仍燃烧 | ______ |
实验三 | 燃烧与温度的关系 | 小木条很快燃烧,小煤块很久才燃烧 | ______ |
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【题目】甲、乙两位同学查阅资料知: CH4 和CO两种气体均具有可燃性和还原性。他们想对CH4的还原性进行研究。
[提出假设]他们对CH4还原CuO的产物提出了以下假设:
假设1: Cu、 CO、CO2
假设2: Cu、 CO、H2O
假设3: Cu、 CO2、 H2O
假设4: Cu、CO、CO2、H2O
其中假设_____不合理, 原因是_____。
[设计实验]为了判断其它几种假设的合理性,他们设计了以下几个实验步骤:
①通入CH4;②停 止通CH4;③点燃酒精灯加热; ④停 止加热;⑤检验甲烷的纯度;⑥继续通入甲烷,直至装置冷却。其合理的操作顺序是(填序号)_____。
[进行实验]
(1)甲同学用以下装置进行定性检验(假设药品都是足量的)。已知:白色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝,氢氧化钠溶液可以吸收CO2,浓硫酸可以吸收水蒸气。
为了尽可能多地检验出CH4还原CuO的产物,则装置正确的连接顺序是(填写字母,装置可重复使用): A→B→_____→_____ →_____→G→B→_____→_____。
(2)乙同学用以下装置进行定量测定(假设药品都是足量的)。实验过程中记录的数据如下。
装置序号 | M | N | P |
实验前装置的质量 | 150 | 156.6 | 256.8 |
实验后装置的质量 | 145.6 | 159.3 | 259.0 |
由以上数据可推测,假设_____合理, 化学方程式为_____。
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