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写出下列元素的名称或符号.
 
 银
 
 钠
 
H
 
Ca
 
N
 
考点:元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
解答:解:根据元素符号的书写原则正确书写元素符号,可以概括为“一大二小”,利用对元素符号的认识及记忆对以上元素名称或符号进行书写即可.
故答案为:S;Ag;Na;氢;钙;氮.
点评:此题是对元素符号的考查,要把元素名称和元素符号对应起来.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
(一)选择药品:小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 药品 实验现象
块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
粉末状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率很快
对照实验①②,是在探究不同的酸因素对制取二氧化碳气体产生影响;
对照实验①③,是在探究
 
对制取二氧化碳气体产生影响;
小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组药品发生反应的化学方程式为
 
;不选择第②组药品的原因是
 

(二)选择装置:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)小明选择气体发生和收集的装置为
 
(请在A~E中选择),验满方法是
 

(3)将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,请你写出反应的化学方程式:
 

(4)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取
 
(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的,起到随开随关的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

炎热的夏季,池塘里常有大量气泡从水中冒出,某学生想通过实验来检验此气体的组成,设计了如图所示的取气方法:将空的纯净水瓶装满水,瓶口向下对准冒出的气泡收集气体.
(1)这种收集气体的方法叫
 

(2)如图乙所示,若用水将瓶中收集到的气体排出,进水管应接
 
导管(填“A”或“B”);
(3)若将这种气体依次通过盛有NaOH溶液和浓硫酸的洗气瓶后,在尖嘴导管口处可以点燃,在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯,发现烧杯内壁有水珠出现,将烧杯倒转过来,迅速向其中加入少量澄清石灰水振荡,石灰水变浑浊.由此分析气体是含有
 
 
元素的可燃性气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的文字表达式
(1)点燃氢气
 

(2)红磷燃烧
 

(3)铁在氧气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一根锃亮的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中,过一会儿,发现铁丝表面出现了红色物质.
(1)写出发生反应的化学方程式
 

(2)反应后所得溶液质量比反应前
 
(填“增加”、“减少”).
(3)在化学反应中,元素化合价升高的反应物是还原剂,元素化合价降低的反应物是氧化剂.试判断上述反应中,氧化剂是
 
.铁的化学性质比较活泼,在纯氧中燃烧的现象是
 
,化学方程式为
 
.铁在潮湿的空气中易生锈,铁锈的主要成分是
 
;铁锈很
 
,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应,因此,铁制品表面的锈如不及时除去,会加快铁制品的生锈速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定温度下,向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖,蔗糖逐渐消失,说明原溶液是不饱各溶液.
 
.(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据要求填空:
(1)胃液里含有的酸
 
填化学式)
(2)“金银铜铁锡”俗称五金,其中金属活动性最强的是
 
;在某黄金样品上滴加稀盐酸后,看到样品表面有气泡产生,说明此样品为
 
.(选填“真”或“假”)黄金
(3)人体内最多的金属元素是
 
填化学式)
(4)金属能导电,一般导线都是用金属
 
制成
(5)金属冶炼通常使矿石中金属元素转变为
 
(填“化合”或“游离”)态.
(6 ) 酸有多种分类方法,如下表格:
一元酸 酸根 二元酸 酸根
HCl Cl H2SO4 SO4
HNO3 NO3 H2CO3 CO3
CH3COOH CH3COO
根据以上分类信息,区分一元酸和二元酸的依据是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下面有关空格:
(1)高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可得到
 

(2)秸秆、杂草、人畜粪便等经密闭发酵可得到
 

(3)汽油、柴油等是由
 
分馏得到的
(4)最清洁的燃料是
 

(5)引起煤气中毒的主要物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随意丢弃的废旧电池会造成环境污染,废旧电池中的许多物质是可以回收利用的.请根据废旧电池中的物质(如图所示),选用适当物质用化学式填空.
(1)金属活动性相对较强的金属是
 

(2)在实验室制取氧气的反应中用作催化剂的是
 

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