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X、Y、Z三种金属,A、B、C、D、E、F是含它们中的某种金属元素化合物,关系如下

由此判断:
①R是
 

②A、B的化学式:A
 
,B
 

③X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是
 
考点:物质的鉴别、推断,金属的化学性质,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:框图型推断题
分析:根据题目中的信息“X、Y、Z三种金属,A、B、C、D、E、F是含它们中的某种金属元素化合物”,结合图框,找出突破口“蓝色溶液得出蓝色晶体”,则推测C为氧化铜,则X为铜;找出突破口“红褐色沉淀”,则推测沉淀为氢氧化铁,则D为氧化铁,则推测Z为铁,而X为铜;则A、B分别为氯化亚铁、氯化铜溶液,而W为稀盐酸;而Y则为活动性大于铁的金属,如锌或镁等.
解答:解:
根据题目中的信息“X、Y、Z三种金属,A、B、C、D、E、F是含它们中的某种金属元素化合物”,结合图框,找出突破口“蓝色溶液得出蓝色晶体”,则推测C为氧化铜,则X为铜;找出突破口“红褐色沉淀”,则推测沉淀为氢氧化铁,则D为氧化铁,则推测Z为铁,而X为铜;则AB分别为氯化亚铁、氯化铜溶液,而W为稀盐酸;而Y则为活动性大于铁的金属,如锌或镁等.代入检验,符合题意.
①根据分析,可判断R是氯化银AgCl,
②A、B的化学式:A为FeCl2;B为CuCl2
③X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是Y>X>Z.
故答案为:
①AgCl,②FeCl2;CuCl2,③Y>X>Z.
点评:本题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据物质的化学特性直接得出结论,然后利用逆推的方法进行推断,逐步得出其他结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

荔枝营养丰富,富含维生素C.维生素C的化学式为C6H8O6,请计算:
(1)每个维生素C分子中含有
 
个原子.
(2)88g维生素C中含氧元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的操作是实验成功的保证,下列实验操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
读出液体的体积
C、
滴加液体
D、
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸氢钠是焙制糕点的发酵粉的主要成分.小明查阅了有关资料,知道碳酸氢钠受热易分解.他取一定量的碳酸氢钠固体于试管中加热,一段时间后,小明观察到试管中仍有白色固体剩余,这些白色固体的成分是什么?小明对此非常感兴趣,进行了探究.
【发现问题】试管中剩余的白色固体的成分是什么?
【提出猜想】小明对此白色固体进行如下猜想:①可能是氢氧化钠;②可能是碳酸钠;③可能是氯化钠.经过认真分析后,他认为猜想
 
(填序号)是肯定错误的.原因是
 

【实验探究】为了进一步确定白色固体的成分,他设计了两个方案,并进行了实验.
方案一:将白色固体取样溶于水,通过用pH试纸测定溶液的酸碱度,确定白色固体的成分.测定该溶液酸碱度的方法是
 
;此方案是否可行?请说明理由.
方案二:向试管内的剩余固体中加入稀盐酸,观察到有气体生成,将该气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.由此确定该白色固体一定是碳酸钠.他的结论是否正确?为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物.某化学棵外兴趣小组的同学们对竹子中的气体成分产生了兴趣,立即展开了探究,测定其成分.(1)收集竹子中的气体.
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体.
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验.
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
 实验步骤 预测实验现象结论
 
 
 
 
(3)测定氧气含量.
(4)查阅资料
(5)红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃
【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量.

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验.
【反思与评价】
①.实验中磷的量应为足量,原因是
 

②.两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案
 
,原因是
 

③经过A、B两组同学的实验,A组测得的含氧量总是大于B组,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题.

(1)写出装置图中标号仪器的名称:
a
 
b
 

(2)写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式
 
,可选用的发生装置是
 
(填字母).
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母)
(4)选用D装置收集氧气的原因是
 

(5)为测定某CuSO4溶液的溶质质量分数,化学小组的同学取CuSO4溶液100克,向其中滴加一定浓度的NaOH溶液,至不再产生沉淀为止,共用去NaOH溶液80克,过滤到滤液175.1克,请计算:
①该反应生成沉淀
 
克.
②该CuSO4溶液种溶质的质量分数.[温馨提示:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)↓+Na2SO4].

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是有关燃烧条件的探究实验.
(1)通过此探究实验,可以说明燃烧的条件之一是什么?
 

(2)实验中被加热的铜片会变黑,写出有关反应的化学方程式.
 

(3)实验结束后,熄灭酒精灯时的灭火原理是什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式为2CO+4H2
 一定条件 
.
 
X+H2O,下列分析正确的是(  )
A、X与CO的相对分子质量之差为46
B、X中只含有C,H元素
C、该反应的基本类型是分解反应
D、X中C,H元素质量比为4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

从H、C、O、Na、Ca、N、K七种元素中,选择适当的元素用适当的化学符号填空:
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个氧分子
 
;②碳酸钾中碳显+4价
 
;③最简单的有机物
 

(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①能作为燃料的气体单质是
 
,②充入食品包装袋中可防腐的化合物
 
,③用作焙制糕点发酵粉的是
 
,④常用来作建筑材料的一种盐是
 
,⑤可用于玻璃、造纸和洗涤剂生产的是
 
,⑥可作为复合肥使用的是
 

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