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14.小丽同学对在化学学习中学到的“最”产生了兴趣,邀你一起来总结填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素是铝.
(2)人体中含量最多的元素为氧.
(3)空气中含量最多的物质是氮气.
(4)净化水的多项操作中,单一操作效果最好的操作是蒸馏.
(5)天然存在的最硬的物质是金刚石.

分析 根据地壳中元素的含量、人体中元素的含量、空气的成分等逐一分析回答.

解答 解:(1)地壳中含量最多的金属元素是铝.
(2)人体中含量最多的元素为氧.
(3)空气中含量最多的物质是氮气,其次是氧气.
(4)净化水得到蒸馏水是最好的净水方法,因此单一操作效果最好的操作是蒸馏.
(5)金刚石是天然存在的最硬的物质.
故填:(1)铝;(2)氧;(3)氮气;(4)蒸馏;(5)金刚石.

点评 此题难度不大,掌握地壳中元素的含量、人体中元素的含量、空气的成分等是顺利解题的关键所在.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
读液体体积
B.
称量固体质量
C.
过滤
D.
铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.全球192个国家的环境部长在丹麦哥本哈根召开的联合国气候会议,被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议.
(1)从最新温室气体排放速度来看,地球已经朝着升温6-7℃严酷气候发展,世界处在毁灭性气候的混乱状态边缘,这里所说的“温室气体”主要指的是二氧化碳.
(2)我国也是能源消耗大国,煤炭仍是我国主要的能源,它是一种不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,由于煤炭中常含有硫元素,所以在燃烧时还会产生形成酸雨的气体.
(3)人类面对地球气候严峻的形势,一方面我们需要积极植树造林,另一方面也要发展“低碳经济”,发展不产生温室气候的新型能源,如太阳能等(填一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某同学设计一个实验,证明氧化铜中含有氧元素,实验装置如图所示.回答下列问题:
(1)在实验前通入氮气的目的是排除装置中的空气,防止碳与空气中的氧气反应;
(2)本实验能证明氧化铜中含有氧元素的证据是澄清的石灰水变浑浊,写出产生该现象的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)为了使实验成功,反应物要研细混匀,而且木炭粉与氧化铜的质量比为B(填字母)效果较好.选择该质量比的理由是控制木炭粉的质量,促进二氧化碳的生成;
A.3:20         B.1:12
(4)你认为本实验设计中的不足之处是没有尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图(一种小球代表一种元素的原子)如图,则下列说法中正确的是(  )
A.图中的生成物都是氧化物
B.该反应属于化合反应
C.该反应中的原子的种类、个数均没有改变
D.该反应中分子种类也不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据如图信息填空.
(1)t1℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相同.
(2)t2℃时,80g硝酸钾放入100g水中将获得饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(3)两种物质中,溶解度受温度影响较大物质是硝酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某些饮料中常溶解一定量的二氧化碳,溶解在水中的一部分二氧化碳与水反应生成碳酸,所以这种饮料也称为碳酸饮料.
(1)分析上述信息,归纳出二氧化碳的一点物理性质二氧化碳能溶于水;
(2)碳酸的化学式为H2CO3,碳酸是由氢、碳、氧元素组成的;
(3)二氧化碳中,碳元素与氧元素的质量比为3:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学符号填空:(1)2个氮气分子2N2;  (2)氢氧根离子OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是(  )
A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
C.探究Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体可能Mg(OH)2
D.探究Cu(OH)2粉末加热后生成的黑色物质可能是CuO

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