【题目】家用洗涤剂可以洗去油污,汽油也可以洗去油性物质,两者的原理是( )
A.前者为油能溶于洗涤剂中,后者为汽油能乳化油性物质
B.前者为乳化作用,后者为溶解作用
C.两者都是溶解原理
D.两者都是乳化原理
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:
(1)请写出H2O2分解的化学方程式 .
【定性研究】(2)如图甲,可通过观察 来定性比较两者的催化效果.
【定量研究】(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是 .要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的 .
【深入研究】(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种粒子起催化作用呢?猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用; 猜想2: 起催化作用; 猜想3: 起催化作用;请设计实验,验证猜想1
实验操作 | 实验现象及结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验设计是化学实验的重要环节。化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究,请回答有关问题。
(1)观察I中蜡烛燃烧情况,与其灭火原理相同的生活实例是 ;
(2)利用干冰也可以使杯中蜡烛熄灭,向烧杯中加入干冰时用到的仪器是 ,蜡烛熄灭的原因是 ;
(3)Ⅲ中现象是 ,有关反应的化学方程式是 ;
【提出问题】不改变Ⅲ中化学反应原理及装置,如何让蜡烛快速熄灭?
【设计方案】方法①:将碳酸钠粉末配制成碳酸钠溶液;
方法②: ;
【观察现象】方法①和②中蜡烛均能快速熄灭;
【分析与结论】方法①中蜡烛很快熄灭的微观解释是 ;
【反思与交流】由上述实验可知影响化学反应快慢的因素有: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置图,请回答:
(1)指出编号仪器名称:
A_________ B_________ C_________ D_________ E_________
写出该反应的文字表达式:_________________________________
(2)在试管口处放一小团棉花其作用是_________加热反应物,开始收集氧气的适宜时刻是_________。等集气瓶内的水完全排出后,用玻璃片盖住瓶口,把集气瓶小心移出水槽后,集气瓶应_________,是因为_________。停止加热时,先把_________,然后_________,其原因是__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关熟石灰的说法错误的是
A、熟石灰又称为石灰水
B、熟石灰由生石灰与水反应而制得
C、熟石灰的溶解度随温度的升高而减小
D、熟石灰可以用来改良酸性土壤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有些年轻人喜欢染发,染发时一般要用到一种着色剂﹣对苯二胺,它是一种有毒的化学药品,有致癌性,会对染发者的身体带来伤害,其分子结构如图所示.下列有关对苯二胺的说法正确的是
A.对苯二胺的化学式为C6H8N2
B.对苯二胺分子中含有氮分子
C.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3:4:1
D.对苯二胺中碳元素的质量分数64%
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