【题目】如图是初中常见的一些实验仪器,请回答下列问题。
(1)用作热源的仪器是_____;过滤操作中使用的仪器是_____;可以直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_____。
(2)某同学需要量取25mL的水,选用_____mL的量筒。该同学俯视量筒的刻度线,则所量取水的体积_____(填“偏大”“偏小”“无影响”)。
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【题目】如图为运用数字化实验测量向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆(含有氢氧化钙的白色浑浊液体)并振荡装置后相对压强的变化曲线,结合数据分析下列说法错误的是( )
A. 曲线①到②压强上升,是因为石灰浆注入装置时,挤压了瓶内气体
B. 曲线②到③压强缓慢下降是因为没有振荡装置,装置内二氧化碳气体没有来得及和石灰浆反应
C. 曲线③到④迅速下降是振荡装置后,石灰浆和瓶内二氧化碳发生反应的结果
D. 曲线表明氢氧化钙可用于检验二氧化碳
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【题目】下列图象能正确反映对应的变化关系的是
A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 | B.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量打开止水夹前 | C.加热一定量的高锰酸钾固体 | D.甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】某同学欲探究市售“双钙防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。
(查阅资料)
牙膏和牙粉均是由摩擦剂、活性剂、香料等成分构成。
常用的摩擦剂有极细颗粒的碳酸钙或水合硅酸等
牙膏和牙粉中除了碳酸钙以外,其它物质均不与稀盐酸反应产生气体。
(实验一)探究“两种牙膏和牙粉中是否都含有碳酸钙?
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
① |
如图所示,取三只试管分别加入适量待测样品,再分别加入适量稀盐酸。 | A试管中无明显变化, B和C试管中有无色气体生成。 |
② | 将B和C试管中生成的无色气体通入澄清石灰水。 | 现象Ⅱ:澄清石灰水变浑浊。 |
现象Ⅱ中澄清石灰水变浑浊对应的化学方程式______
实验结论:______。
(实验二)比较样品中碳酸钙的含量
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
① |
组装两套如图装置进行实验。分别称取等质量的双钙防蛀牙膏和牙粉,放于锥形瓶中。并在分液漏斗中分别加入等质量的稀盐酸。 | |
② | 打开分液漏斗注入一定量稀盐酸,然后关闭活塞。 | 有气泡产生。 |
③ | 待②反应结束后,再打开分液漏斗,注入一定量稀盐酸,然后关闭活塞。 | 无明显现象 |
④ | 称量反应后装置及药品的总质量并加以比较 | 加入“双钙防蛀”牙膏的装置及药品的总质量大于加入牙粉的装置及药品的总质量 |
实验结论:______
步骤③的作用是:______。
(反思)
若不改动原有装置和基本步骤,要测定牙粉中碳酸钙的质量分数,还应测定的数据有:______
小明认为该实验前不需要测定装置的气密性,请你说明其原因______。
(实验三)取一定量的牙粉做如图1实验,实验的实验记录如下表中数据在相同温度、相同压强条件下测定:
时间 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数 |
根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成的体积是______mL,理由是______。
若在该条件下的密度为,根据数据求该牙粉中钙元素的质量______克
(实验四)利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的牙膏原材料碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图2所示。
下列有关说法正确的是______填字母序号。
A.对比分析a、b点可知,曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应
B.对比分析c、d点可知,相同的气压时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快
C.碳酸钙粉末产生的质量多
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【题目】下列装置常用于实验室制取气体.
(1)写出上图中指定仪器的名称:①______________。
(2)用高锰酸钾制取并收集纯度相对较大的氧气,可以选择的装置是________(填字母)。该反应的化学方程式为____________________________,属于________(填基本反应类型)反应。
(3)制取二氧化碳时,如需控制产生气体的速率,发生装置最好选用____________(填字母),使用装置H进行排空气法收集二氧化碳,气体应从________(选填“a”或“b”)端通入。
(4)实验室制取硫化氢气体的原理:室温下,块状不溶性的硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸反应(另一产物为硫酸亚铁)。
①写出该反应的化学方程式:___________________。
②若想控制反应的发生和停止,可选用的发生装置为______________(填字母)。
③已知硫化氢气体有毒,密度比空气大,能溶于水且易与NaOH溶液反应。请在下图方框内补充完整收集硫化氢气体的装置图。_______
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【题目】利用下图装置可做CO还原Fe2O3的实验,并检验该反应生成的气体产物.已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2.
①CO与Fe2O3反应的化学方程式为______.D装置中反应的现象是______.
②气体通过装置的顺序是A→______.(装置不能重复使用).
③从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是______.
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【题目】(1)鉴别空气、O2、CO2三瓶气体,最简单在方法是_________
(2)用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓缓推进活塞时,如果装置气密性良好,能观察到的现象是_________
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【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
如图1是元素周期表中的一格,碳的原子结构示意图为______.
写出由碳元素组成的两种单质______,碳的单质都是由碳元素组成,但它们的性质却存在明显差异,其原因是______.
“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少______填化学式的排放量.
甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥剂它们之间有如图2所示的转化关系部分物质和反应条件已略去则甲的化学式为______;甲生成乙和丙的化学方程式为______,乙和丁反应生成甲的化学方程式为______.
称取石灰石主要成分是,杂质不参加反应放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计试计算石灰石中杂质的质量分数.__________
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