练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    8．镁带在耐高温的容器中（内含氧气）密封加热，下图能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 镁和氧气反应生成氧化镁，和氮气反应生成氮化镁，参加反应的镁和氧气、氮气的质量之和等于反应后生成的氧化镁和氮化镁的质量之和，因此容器里所盛物质总质量不变．

    解答 解：镁和空气中的氧气反应生成氧化镁，随着镁和氧气的减少，氧化镁增多，减少的镁和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量；镁和空气中的氮气反应生成氮化镁，随着镁和氮气的减少，氮化镁增多，减少的镁和氮气的质量之和等于生成的氮化镁的质量，因此容器中的总质量保持不变，C选项符合题意．
    故选：C．

    点评 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图横坐标表示反应时间，纵坐标表示H2的质量：能代表等质量的Mg、Zn、Fe分别与足量的盐酸反应的图象是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列课题属于化学学科研究范畴的是（　　）
    A．银行的利率变化
    B．超导材料的研制
    C．“塞卡病毒”的传播原因
    D．“天宫二号”在太空中由椭圆形轨道变为圆形轨道

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究．
    【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？
    【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里．由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液．
    【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
    （1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液．
    （2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1而标签中是2．
    【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验．
    实　验　操　作实　验　现　象
    ①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加氯化钙溶液．
    ②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加足量的稀盐酸．    		产生白色沉淀．
    产生大量气泡，沉淀消失．
    【实验结论】
    （3）该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3．
    【实验反思】
    （4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的．丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
    实　验　操　作实　验　现　象
    取上述无色溶液少许于试管中，滴加少量的稀盐酸溶液中有气泡产生
    （5）倾倒液体时，标签应应向着手心．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（　　）
     事          实解      释
    A装有相同体积空气和水的注射器，空气容易压缩分子之间有间隔
    B氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同
    C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分
    D温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．2015年12月20日，深圳市光明新区发生堆泥滑坡，造成重大财产损失和人员伤亡．为防止灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠（NaCl02）是一种重要的消毒剂．试计算：
    （1）亚氯酸钠（NaCl02）属于无机化合物（填“无机化合物”或“有机化合物”）
    （2）亚氯酸钠的中Na、Cl、O元素质量比为46：71：64．
    （3）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为35.4%．
    （4）若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg用于环境消毒，则需要亚氯酸钠多少
    30 kg，同时需要水170kg．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）仪器①的名称是分液漏斗．仪器②的名称是集气瓶．
    （2）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气，最好选用的发生装置是C（填序号），写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用F装置收集氧气，收集满氧气后，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯．
    （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用D装置收集二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （4）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷的发生装置可选用A．收集装置可选用E，据此推断甲烷的密度比空气的密度小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．有关氢气的说法，你认为不正确的是（　　）
    A．通常情况下氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体
    B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰
    C．混有空气或氧气的氢气遇明火一定会发生爆炸
    D．将用排水法收集的一试管氢气点燃，若发出尖锐爆鸣声，表明氢气不纯

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．甲、乙两个化学反应的微观过程如图，下列说法正确的是（　　）
    A．如图中包含两种单质和两种氧化物
    B．气体b能用排水法收集
    C．甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变
    D．乙反应的化学方程式为2HClO=2HCl+O2

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案