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    已知气体的运动速率与温度成正比．而气体的扩散速率又与气体的密度成反比，即气体密度越小，扩散速率越大，如图所示，容器 A 是一种素烧瓷筒（该瓷筒的器壁能允许气体分子通过），瓷筒内充满了空气，当烧杯中充满氢气，并不断地继续通入氢气时，导管 B 处发生的现象是B处有水喷出，产生这一现象的原因是
     
    ．
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：从题目中提供的信息气体的扩散速率又与气体的密度成反比，即气体密度越小，扩散速率越大，氢气进入广口瓶，使瓶内气体增大，压强增大去分析．
    解答：解：因为氢气的密度比空气小的多，所以氢分子比在空气中各成分的分子运动速率大，故单位时间进入广口瓶的氢分子数目比从广口瓶中逸出的空气中各成分的分子数多，从而使广口瓶内气体增大，压强增大，将水压出广口瓶．故答案为：氢气的密度比空气小的多，所以氢分子比在空气中各成分的分子运动速率大，故单位时间进入广口瓶的氢分子数目比从广口瓶中逸出的空气中各成分的分子数多，从而使广口瓶内气体增大，压强增大，将水压出广口瓶．
    点评：要注意从题目中获取信息，学得新知识，并把新知识运用到解题过程中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开水，下列各种“水”，属于纯净物的是（　　）
    A、矿泉水B、蒸馏水
    C、红墨水D、自来水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品的包装对于食品来说非常重要，功能也各不相同．例如：扬州特产“盐水鹅”采用真空包装，这样做是为了防止食品与空气中的
     
    （填化学式）发生化学反应而引起变质；“乐事薯片”采用充气包装，你认为适宜充入其中的气体可能是
     
    （填化学式），这样做的目的是①
     
    ②
     
    ；某些食品包装袋中常放入少量用透气纸盛装的干燥的铁粉，长时间后，会变成红色，说明其作用是
     
    ，该粉末最终将转化为
     
    （填化学式）；生石灰作为干燥剂也常用于食品包装，长期露置在空气中，可能会变质生成
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们常用图1装置进行实验：
    （1）写出图1中仪器的名称①
     
    ②
     
    ；
    （2）实验室制取氧气的发生装置是：
     
    ，收集装置是：
     
    或
     
    ．
    （3）实验室常用固体大理石和稀盐酸混合来制取二氧化碳气体，则制取二氧化碳选用的发生装置是
     
    ；由于二氧化碳的密度比空气的密度大且能溶于水，则收集二氧化碳气体用装置
     
    ，
    （4）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图2所示的研究．试回答：
    ①放入二氧化锰的作用是
     
    ．
    ②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是
     
    ，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成
     
    ．
    ③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体是
     
    ．
    （5）若用图3装置进行“排空气法”收集制取的H2，则气体从
     
    进；若收集氧气，则气体从
     
    进，若再用水把氧气排出来，则水从
     
    进．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化石燃料是人类生产和生活中使用的主要能源，随着全球能源使用量的增长，化石燃料等不可再生能源日趋枯竭，为此，科学家在开发新能源、研制节能产品、提高化学反应的转化效率等方面做着积极的努力．请你回答：
    （1）有待继续开发、利用的能源有（至少答3种）：
     
    （写两个）
    （2）举出一个由化学能转化为内能的例子：
     
    （用化学方程式表示）
    （3）生产、生活中有许多化学能和电能的相互转化，请你举出一个电能转化为化学能的例子：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某炼铁厂每天生产含杂质4%的生铁400t，每天需要含氧化铁70%的赤铁矿多少吨？如果改用含有杂质为25%的磁铁矿则需要多少吨这样的磁铁矿？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题．
    （1）t2℃时，100g水中溶解
     
    gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为
     
    ，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水
     
    g．
    （2）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是
     
    ．
    （3）要把B的a溶液转化为b的溶液，你可用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用氯酸钾制取氧气的实验探究：
    （1）反应原理：
     
    ；（用反应的文字表达式表示）
    （2）实验装置（发生装置和收集装置）

    ①发生装置根据
     
    和
     
    来确定．
    ②收集装置根据
     
    和
     
    来确定．
    ③发生装置A适用于
     
    ．④发生装置B适用于
     
    ．
    ⑤本实验应选用的实验装置是
     
    ．
    （3）收集装置
    ①收集装置C是
     
    ，适用于
     
    ．
    ②收集装置D是
     
    ，适用于
     
    ．
    ③收集装置E是排水法，适于
     
    ，优点是
     
    ．
    （4）氧气的验满
    ①用排水法收集氧气时，看到
     
    说明氧气已集满．
    ②用向上排空气法收集氧气时，
     
    ，说明氧气已集满．
    ③用排水法收集的氧气中含有氮气的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    木炭粉和二氧化碳在高温下反应可以制得一氧化碳气体，用如图所提供的仪器装配成一套制取干燥、纯净的一氧化碳，并用干燥的一氧化碳还原氧化铜反应的实验装置．

    （1）从左到右的连接顺序是（用字母填写）
     
    ．
    （2）在进行A装置的操作时，应该注意的是
     
    ．
    （3）B中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）上面组装起来的装置有不足，你认为
     
    ．如果是装置组装科学合理，装置
     
    一定要使用两次．

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