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10.下列有关实验设计达不到实验目的是(  )
A.
给液体加热
B.
测定空气中氧气的含量
C.
验证CO2的性质
D.
收集氢气

分析 A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
B、所选除氧剂要具备以下特征:本身能够在空气中燃烧;本身的状态为非气体;生成的物质为非气态.
C、根据下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,进行分析判断.
D、根据氢气的密度比空气的小,进行分析判断.

解答 解:A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中液体超过试管容积的$\frac{1}{3}$,故选项实验设计达不到实验目的.
B、红磷本身是固体,能在空气中燃烧,生成五氧化二磷固体,没有生成新的气体,可用于测定空气中氧气的含量,故选项实验设计能达到实验目的.
C、下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,说明了CO2密度比空气的大;蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,故选项实验设计能达到实验目的.
D、氢气的密度比空气的小,氢气应从短导管通入,将空气从长导管排出,故选项实验设计能达到实验目的.
故选:A.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.2016年诺贝尔化学奖授予了在“分子机器”的设计和合成方面作出了杰出贡献的科学家.下列物质中,由分子直接构成的是B
A.金刚石   B.氢气    C.硫酸铜    D.二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某化学小组对铁的冶炼、铁的性质进行如图所示实验探究

(1)该小组设计如图1研究铁的冶炼
①实验时,应先注入水片刻后再加热的目的是排净装置内的空气,以免加热时发生爆炸;
②硬质玻管中观察到的现象是红色粉末慢慢变成黑色发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③实验结束前,正确的操作步骤是A(选填字母序号)
A.先停止加热,继续通入CO              B.先停止通入CO,继续加热
(2)该小组又设计如图2装置,将反应所得的铁粉置于锥形底部,塞紧瓶塞,滴加适量水,开始测量容器内压强的变化,一段时间内压强随时间变化关系如图3所示,请你解释锥形瓶内压强下降的原因铁锈蚀有氧气参与.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源,开发海水资源前景广阔.湛江海洋研究所以含有CaCl2、MgCl2的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备无水CaCl2,流程如图1所示.

请回答下列问题:
(1)操作I中,用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.
(2)以MgCl2为例,写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式:Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(3)操作Ⅱ中,酸化时应选择的酸是HCl(填化学式).
(4)上述反应中未涉及的基本反应类型是b(填字母).
a.复分解反应b.置换反应c.化合反应d.分解反应
(5)回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应,生成甲烷和氧气,该反应的化学方程式为CO2+2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{紫外线}$CH4+2O2.紫外线照射时,在不同催化剂(①、②、③)的作用下,甲烷产量随光照时间的变化如图2所示,在第10小时甲烷产量最高的是②(填“①”“②”或“③”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关水的说法中正确的是(  )
A.硬水通过活性炭吸附后可变为软水
B.水通电分解和水的蒸发都是化学变化
C.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生
D.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是(  )
A.氧气和氮气--观察颜色
B.酒和醋----闻气味
C.氢氧化钠和硝酸铵-加水,测量温度变化情况
D.氢氧化钠和盐酸--用紫色石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.黄铜矿(主要成分CuFeS2)经初步处理后,所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO43、CuSO4及H2SO4.某同学通过废铁与溶液甲反应,制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜.主要步骤如图所示:

已知:Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(1)步骤1中,操作甲是过滤.
(2)步骤Ⅰ中的化学方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4或者Fe2(SO43+Fe=3FeSO4或者Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.(任写一个)
(3)步骤Ⅰ中,废铁屑含有少量铁锈,对产物的成分没有影响,原因是铁锈与硫酸反应生成硫酸铁,硫酸铁和铁会生成硫酸亚铁.(简要的文字概括)
(4)步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化,从复分解反应发生的条件分析,该试剂是Na2CO3(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列离子组在pH=1和pH=12的溶液中都不能大量共存的是(  )
A.Ca2+、Cu2+、NO3-、Cl-B.NH4+、K+、CO32-、SO42-
C.Na+、Mg2+、SO42-、Cl-D.Na+、Ba2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.氯酸钾可用于制作烟花、火柴,也可用作导弹推进剂,同时它也用于实验室制取氧气.以下是用石灰浆[Ca(OH2),悬浊液]制备氯酸钾的工业流程图.
试根据流程图回答下列问题:
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(3)洗涤KC1O3固体时,为减少产品的损失,洗涤剂最好用C
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(5)实验室用上述制得的纯度为98%的氯酸钾固体2.5g制取氧气,理论上最多可以生成氧气多少克?

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