用分子的知识解释生活中的现象,其中合理的是( )
A. 八月挂花飘香说明分子总是在不断运动
B. 水结成冰,是因为温度降低,分子停止运动
C. 酒精挥发说明酒精分子的体积增大
D. 碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳,也可生成二氧化碳,说明同种分子化学性质不同
科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市七里河区片区“一体化办学”联考2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法,其中错误的是( )
A. 高锰酸钾和二氧化锰(看颜色)
B. 水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)
C. 二氧化碳与氨气(燃着的木条)
D. 食盐水与蒸馏水(蒸发)
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科目:初中化学 来源:贵州省黔东南州2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列物质混合后,点燃可能发生爆炸的是
A. 氢气、二氧化碳 B. 氢气、二氧化碳、空气
C. 天然气、氢气 D. 氧气、二氧化碳
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
将符合如图装置设计意图的序号填入括号中
设计意图:说明CO具有还原性.
既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源.
说明CO氧化后的产物是.
有效地防止了有剧毒的CO对空气的污染.
其中符合的是
A. 只有 B. C. 和 D. 以上都符合
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下图是某化学反应的微观模型,“○”、“●”分别表示不同元素的原子.下列各项中对图示模型理解正确的是( )
A. 该反应属于分解反应 B. 反应物和生成物中只有一种单质
C. 该反应中分子种类不变 D. 该反应中分子个数不变
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科目:初中化学 来源:四川省成都市邛崃市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
课后查阅资料后,小丽和小明利用如图所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。
资料:
①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃.用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;
③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图如下:
请回答问题:
(1)分析上图,氯酸钾熔点_____ (填“高于”、“等于”或“低于”)其分解温度;
(2)分析上图,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_____;
(3)分析下图,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_____,当物质配比为1:2时,氯酸钾分解温度约为_____℃;
(4)为证实二氧化锰的催化作用,小丽利用如图装置进行如表所示的实验:
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
Ⅰ | 检查气密性。 | 方法:_____。 |
Ⅱ | 分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾,塞紧橡皮塞。 | 不填 |
Ⅲ | 分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾,用带火星木条放在导管口。 | 加热左侧支管,可观察到_____, 加热右侧支管,可观察到木条较长时间 才能复燃。 |
Ⅳ | 冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口。 | 加热后可观察到现象是_____。 |
请回答:
①步骤Ⅰ中检查气密性方法是:
②完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到
③步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是。
加热后可观察到现象是_____。
④小丽认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的_____和_____不变。后来在老师的指导下,小丽完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式_____。
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科目:初中化学 来源:四川省成都市邛崃市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约1/3体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是 ( )
A. 温度计在实验中经常使用,图中位置不对,水银球应该插入液态水中
B. 实验时,冷凝管应适当倾斜,其进、出水方向是:b进a出
C. 实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定
D. 石棉网作用是使蒸馏烧瓶均匀受热,碎瓷片作用是防止加热时出现暴沸
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科目:初中化学 来源:甘肃省定西市陇西县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:推断题
A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,已知A是黑色固体单质。
(1)A的化学式_____,E的化学式_____。
(2)写出下列反应的化学方程式:反应②_____,反应④_____。
(3)反应③的基本反应类型是_____ 反应。
(4)写出B物质的一种用途_____。
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