精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
甲~丁是我们已经学过的四种常见物质,其中甲是固体单质,丙是不含氢元素的钠盐,丁是建筑材料,甲、乙、丙、丁和CO2之间的相互关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系).请回答下列问题:
(1)丁的化学式是
 

(2)①、②、③都可以通过甲、乙分别与同一种物质反应实现,该物质的名称是
 
,②反应的基本类型可能是
 
(从以下选项中选填序号).
A.化合反应      B.分解反应       C.置换反应       D.复分解反应
(3)若⑥是不同类别物质之间的反应,则⑥的化学方程式是
 

(4)③在一定条件下可以逆向转化,即CO2→乙,写出该反应的化学方程式
 
.④、⑤、⑥可以逆向转化的有
 
(选填序号).
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:由题意可知:甲是固体单质,并且可以生成二氧化碳,所以甲为碳;丙是不含氢元素的钠盐,并且可以生成二氧化碳,可见其中含有碳酸根,所以丙为碳酸钠;丁是建筑材料,并且可以生成二氧化碳,可见其中含有碳酸根,所以丙为碳酸钙;甲为碳,可生成乙,同时乙又可以生成二氧化碳,所以乙为一氧化碳.
解答:解:甲是固体单质,并且可以生成二氧化碳,所以甲为碳;丙是不含氢元素的钠盐,并且可以生成二氧化碳,可见其中含有碳酸根,所以丙为碳酸钠;丁是建筑材料,并且可以生成二氧化碳,可见其中含有碳酸根,所以丙为碳酸钙;甲为碳,可生成乙,同时乙又可以生成二氧化碳,所以乙为一氧化碳.
(1)丁的化学式为CaCO3
(2)碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,所以①、②、③都可以通过甲、乙分别与氧气反应实现,碳与氧气生成二氧化碳属于化合反应;碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,属于置换反应.
(3)碳酸钠可以与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)二氧化碳在高温条件下与碳反应生成一氧化碳,方程式为:CO2+C
 高温 
.
 
2CO;二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙.
故答案为:(化学方程式每个(2分)外,其余每空(1分),共8分)(1)CaCO3;(2)氧气    AC(有错、漏不得分)  (3)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;(4)CO2+C
 高温 
.
 
2CO; ④⑤(有错、漏不得分)
点评:解决框图式物质推断题,首先要分析题中的隐含条件和明显条件,抓关键,找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推断,逐一推导出其他结论,从而得出物质的组成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小军对所学知识进行归纳,其中有错误的一组是(  )
A、硫酸铜、纯碱、高锰酸钾--盐
B、不锈钢、黄铜、生铁--合金
C、碘酒、糖水、生理盐水--溶液
D、石灰石、浓硫酸、生石灰--干燥剂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

推理是学习化学的一种重要方法.下列推理正确的是(  )
A、酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
B、向某溶液中滴加无色酚酞试液,酚酞试液不变色,说明该项溶液一定显酸性
C、酸和碱的溶液能与指示剂反应,所以所有的酸和碱都能使指示剂变色
D、酸与碱能发生中和反应,所以能发生中和反应的物质一定是碱

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

施用化肥和化学农药是使农业增产的重要手段.
(1)下列有关农药的叙述中不正确的是
 
(填字母).
A.施用农药是最重要的作物保护手段
B.农药施用后,会通过农作物、农产品等发生转移
C.农药本身有毒,应该禁止施用农药
D.为了减小污染,应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药
(2)下列化肥中.①磷矿粉;②硫酸钾;③硝酸钾;④硫酸铵,其中属于复合肥料的是
 
,外观是灰白色粉末的物质是
 
,加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,放出有刺激性气味气体的物质是
 
(以上各空均填序号).
(3)实验室有三瓶化肥标签脱落,只知道它们分别是硫酸铵、氯化铵、硝酸铵中的一种,为了鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z,并进行如图实验(此处箭头表示得出实验结论)

其中溶液A是
 
;溶液B是
 
;Y是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下装置、仪器.请根据要求回答问题:
(1)仪器①的名称是
 

(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是
 
(选填“a”、“b”或“c”),装置改正后试管中发生反应的化学方程式是
 

(3)实验室用过氧化氢溶液分解制取O2,若要控制反应速率获得平稳气流,应选用
 
(从A至D选填序号)作为气体发生装置.
(4)D装置作为制取CO2的发生装置时,可以随时控制的反应停止和发生.从E至H选择
 
(填序号)也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置.
(5)若用如图甲除去CO中的CO2,瓶中装入的试剂最好是
 
(选填数字:①.烧碱溶液   ②.浓硫酸
③.澄清石灰水),气体从
 
(选填“d”或“e”)通入. 
(6)如图乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2,分别用注射器向两个容器中注入等量的水和NaOH溶液,观察到
 
现象,说明CO2能与NaOH溶液发生反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请用所学的知识回答下列问题:
(1)以氧原子为例回答问题:构成原子的粒子有哪几种?它们是怎样构成原子的?
(2)葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量,这是人类生命活动所需能量的重要来源之一.葡萄糖的化学式为C6H12O6,从葡萄糖的化学式你能总结出哪些信息?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:

(1)A中反应的化学方程式
 
,B中白磷不燃烧,原因是
 

(2)C中看到的现象是
 

(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因
 
,用F装置收集气体的依据是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A~J是初中化学中常见的物质,其中A为气体,B为红色固体,E为浅绿色溶液,G是一种建筑材料,它们之间的关系如图(部分反应物或生成物已略去).回答下列问题:

(1)G的化学式为
 

(2)A+B→C+D的化学反应方程式是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案