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7.生活处处有化学,家庭厨房就是一个化学小世界.小雪在帮妈妈做晚饭的过程中,发现了许多有趣的化学问题.请你帮助她解释或解决这些问题.
(1)炒菜时,锅里的油着火了,妈妈立即盖上锅盖,她灭火的原理是隔绝氧气(或空气);
(2)晚饭后,小雪使用洗洁精轻松除去了盘子上的油污,这是利用了洗洁精的乳化功能;
(3)看电视时,妈妈吩咐小雪去切西瓜,西瓜可以补充人体所需六大营养素中的水、无机盐、糖类和维生素.

分析 (1)根据灭火的原理进行解答;
(2)根据洗洁精具有乳化作用进行解答;
(3)根据西瓜中富含维生素进行解答.

解答 解:(1)若锅里的油着火了,应立即盖上锅盖灭火,其原理是隔绝氧气(或空气);
故填:隔绝氧气(或空气);
(2)使用洗洁精轻松除去了盘子上的油污,这是利用了洗洁精的乳化功能;
故填:乳化;
(3)西瓜中富含维生素,所以西瓜可以补充人体所需六大营养素中的水、无机盐、糖类和维生素;
故填:维生素.

点评 掌握各种物质的性质、用途等方面的知识,才能做出正确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.某超导反磁性材料的化学式为X2Ba4Cu6On,它是由X2O3、BaCO3、CuO三种物质在一定条件下反应生成,假设在反应过程中各元素的化合价不变,则n的值为(  )
A.15B.13C.12D.10

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.将如图实验装置(玻璃瓶左边底部有一台抽气泵)放在阳光下,
(1)该装置可以研究植物光合作用需要二氧化碳的条件;
(2)A瓶内溶液的作用是除去空气中的二氧化碳;
(3)B瓶内溶液的作用是检验空气中是否含有二氧化碳;
(4)写出A瓶内所发生的化学反应方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某小组在实验室中用碳酸钙和稀盐酸为原料制取二氧化碳,现将一定质量的碳酸钙与100克稀盐酸混合后经充分反应,到不再产生气体时,共产生二氧化碳11克.问:
(1)参加反应的碳酸钙是多少克?
(2)参加反应的盐酸溶液的质量分数是多少?
(3)如果将题中的稀盐酸换成稀硫酸“能不能”,如果回答“能”或“不能”请说明理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图所示茶杯主要是用合成材料制作而成的是(  )
A.
  陶瓷杯
B.
  不锈钢杯
C.
  玻璃杯
D.
   塑料杯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列生活实例中,其过程主要属于化学变化的是(  )
A.淘米洗菜B.水果榨汁C.粮食酿酒D.小麦磨面

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.饮用水用氯气(Cl2)消毒会促使一些致癌物质生成.为消除隐患,现已采用高效安全的二氧化氯(ClO2)消毒杀菌.下列对ClO2的叙述中错误的是(  )
A.ClO2是一种氧化物
B.ClO2是由1个氯元素和2个氧元素组成
C.ClO2中氯元素的化合价为+4价
D.1个ClO2分子由1个氯原子和2个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.同学们为探究不同金属的活动性强弱,设计了如下实验方案.下列实验设计、现象和结论均正确的是
选项实验设计现象结论(金属的活动性)
A将锌片放入硝酸银溶液中无现象Zn>Ag
B分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中镁条燃烧得更剧烈Mg>Al
C分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中锌粉产生气泡的速率比铁丝快Zn>Fe
D分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中铁丝表面产生气泡,铜丝无现象Fe>Cu
(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.向100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤.

资料:A的溶解度
温度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
根据已知条件回答问题:
(1)④中质量分数最大(填序号、下同);
(2)②⑤的溶液为饱和溶液;
(3)①③④⑤的溶液中没有固体存在;
(4)物质A易溶(填易溶、可溶、微溶或难溶)于水.

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